蓬街镇中学扩建工程可行性研究报告

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1、目录第一章总论.1第二章项B建没的必耍性.7第三章生源市场分析.11第四章项0建设基础条件.16第五章设计思路与建设方案.21第六章公用工程.25第七章环境保护和水土保持.30第八章节能节水.35第九章组织机构和保障措施.37第十章项目实施进度.39第十一章投资估算和资金筹措.41第十二章财务效益分析.44第十三章项0社会效益评价.47第十四章结论与建议.49附件附表附图1.1项目概况项0名称:蓬街镇中学扩建工程项UI建设单位:路桥区蓬街镇中学项鬥负责人:金鑫项目法人代表:卢子斌项y实施地址:路桥区蓬街镇新阳居,蓬街镇屮学现有校区內

2、编制单位:台州市平信基建咨询車务所有限公司1.2项目建设主要内容本项目拟在现有校园A,建设师生厨房、餐厅、学生宿舍、风雨操场等7300.7平方米,其屮一楼学生大餐厅1852nf,学生宿舍2638m2,两层髙度的风雨操场838m2;冋时改建学校田径场为300米塑胶跑道。1.3可行性研究报告编制依据和编制原则1.3.1项目编制的依据(1)国家公布的有关法律、法规,国家有关部门公布的行业标准、工程技术、经济定额规范等:(2)《九年制义务教育普通学校建没标准》;(3)《台州市教育事业发展“十一五”规划》;(4)《台州市教育强市建设规划》;(

3、5)台州市路桥区发展和改革局路发改投资【2007】61号文件;(6)台州市建设规划局建设项目选址通知书台路规选【2006】39号;(7)台州市环境保护局路桥分局建没项目环境影响登记表的批复,台路环窗【2007】088号;(8)蓬街镇屮学提供的食宿工程项目建议书及其他有关材料。1.3.2编制原则(1)合理设置项y,体现功能的完整性;(1)科学确定建设规模,节约用地,节约投资;(2)坚持现代性与实用性的宥机结合,改扩建工程与学校总体布局的延续性及统一性;(3)既保持沿街立而设计与周边建筑景观的I办调性,又注意学校品牌,提升学校形象。1.

4、4建设单位情况路桥区蓬街镇巾学是路桥区规模较大、质ft较好的农村初级中学。学校现有在校生近1500多名,其中住宿学生1200多人,学生人多数来自蓬街镇各村居及周边各地。现有专任教师126人,其中高级教师7名,中级教师45名。大多数来自路桥、黄岩、椒江、温岭等地,离校较远,每天早出晚归,十分辛苦。由于学校坚持狠抓教师队伍建设和学生管理,儿年來,教师的政治素质和业务素质都不断提高,学校充满了良好的教风、学风,教师敬业、笃学;学生文明、乐学:家长理解、助学。学校先后被评为台州市首批校本研训示范学校、浙江省家庭教育工作先进集体和浙江省示范初

5、中。近几年来,学校组织全校教师狠抓新课程改革,提出丫学校的“二次腾飞”目标。通过专家报告、学习考察、挂职锻炼、读书沙龙、专题论坛、汁算机培训、导师结对等校本培训,逐步建立并健全相对稳定的学习型组织,给教师传达最新的教育形势、动态和学科信息,提升教师素质,促进学校持续发展。2005年9/j1日,学校就出台了《蓬街镇屮学开展“提侣终身学,建没书香校岡”教师读书活动方案》,通过专家引领、同伴互助、自主学习的方式,教师们制订了三年A我专业发展思路,组织教师在每周周期会议前进行10分钟的读书交流,营造浓厚的学习铽围。同时,学校加人了教师的培训

6、力度,出台了《蓬街镇巾学教师挂职锻炼方案》,选派一线教师和中层管理干部到富阳永兴中学等名校挂职锻炼,不断更新教师的知识结构,提高教师的综合素质和能力。为营造学生浓厚的学>J氛围,学校还举办了《当代屮学生的职责》、《屮国将走向何方:以科学发展观为例》、《命运掌握在自己手中》等一系列专题讲座,把教育科研作为教师成长的助推器,做到科科有课题,人人有专题,三年来,学校获得省级课题立项一个,市级课题结题10个,区级课题结题30个,使学校教师的教学、教育水平和理论水平不断提升。为提高学生的全面素质,加强学生的课外管理,蓬街锁中学还专门幵办了家学

7、校,并成立了家K委员会。通过评比优秀家长、请优秀家长介绍经验、刊山《好爸爸好妈妈》栏目、编辑《育子心得》、问卷调查、利用校讯通发家教短信等活动,促进家长与学校的交流,使学生管理更加完善,学生素质全面提升,蠃得了学生、老师和家长的一致好评。随着学校信誉的不断提升,要求到该校就读的学生年年增多。据学校预测至2010年在校ft将增加到2000多人,住宿学生将达到1400多人,而现在学校师生宿舍ii多只能容纳1000人左右,无法满足学校发展的需求。因此,急需学校食宿工程项H的建设,促进学校持续稳定发展,满足当地教育发展的需要。1.5配套基本

8、条件蓬街镇屮学位于路桥区蓬街镇新阳居PJ,蓬街镇地处路桥区东部沿海,东临东海台州浅滩,南和金清镇相邻,丙依横街镇,北靠椒江区下陈、三甲街道。全镇下辖47个行政村和4个居委会。这里拥有优越的地理位M,优雅的自然环境,丰富的土地资源,交通

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