c++课程设计--分数计算器

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1、南京理工大学C++课程设计报告题目：分数计算器年级：11级专业：通信工程姓名：吴辰炜指导老师：朱红难度B级教师评语：南京理工大学1.程序功能介绍分数计算器及测试程序，具有对输入的运算进行“+，-，*，/,^”的功能2.程序设计要求（1）完成计算器程序，对main函数的结构进行改进，要求有详细的菜单选项界面，用户不选择退出就可以反复运算。（2）完善程序，改为多操作数基本四则运算，遇#停止。（3）增加函数，完成四则混合运算，注意算法要考虑运算符的优先级，对应增加主菜单选项。（4）增加语句使四则运算具有测试功能，即计算机能够自动出题，并要求用户计算，同时

2、计算机判断用户计算的对错并打分，要求十题一个单元，每题一个运算符，参与运算的分子分母均为一位数，运算符包括加，减，乘，除及大于小于等逻辑运算符。3.基本数据结构含有整型变量，字符变量，实型变量，还定义了一个分数类；除此之外还有以下函数：1。分数转换为小数；2。分数转换为带分数；3。实现简单计算的函数；4。混合运算函数；5。随机测试题函数；6。清屏函数。此外还多处运用了运算符的重载4.程序运行结果界面1.初始界面南京理工大学2.功能1南京理工大学3.功能2南京理工大学4.功能3南京理工大学南京理工大学5.功能4南京理工大学6.功能5南京理工大学南京理

3、工大学5.课程设计遇到的技术问题与解决思路问题1:分数的表示解决办法:建立函数，分别置分母，分子，同时构造约分函数问题2:真分数的表示解决办法:构造函数，置整数部分和分数部分书本提供的源代码虽然较为完备，但也存在一些错误。问题3：乘方的函数功能实现，书本提供的原有的类中重载的“^”运算符无法实现乘方运算解决办法：考虑到“^”运算符作为位运算符，不能按照双目运算符的重载格式进行重载，故，将用于代码内部的“^”运算符改为“%”双目运算符进行重载，进行重载运算，但对外输入输出，仍使用作为字符常量的^，解决了源代码中，分数运算乘方无法实现的问题。fract

4、ionoperator%(constfraction&base,intexp)//^运算符并非双目运算符//不可按照双目运算的方法重载，故修改为%，进行内部操作{fractionreturnValue;returnValue.setnum(pow(base.numerator(),exp));returnValue.setden(pow(base.denominator(),exp));returnValue.simplify();returnreturnValue;}问题4：输出运算符<<重载不完善，因为对于函数参数分数首先进行了取绝对值运算，从

5、而导致对于输出负分数的时候，无法正确输出。解决办法：重新对重载函数进行改写，先判断原参数分数的正负，若为负，则先输出“-”后，再取绝对值，进行分子分母的分别输出操作。而且原代码中对于分数正负的判断极为繁琐，故直接调用已经重载过的“>”进行判断。ostream&operator<<(ostream&os,constfraction&f){if(f.decimal()<0)//Thisextremelycomplexandseeminglyos<<"-";//uselessifstatementteststoseeif//fractionfisnega

6、tive.现已修改fractiontemp=f.absval();intnumer=f.numerator();intdenom=f.denominator();if(temp.numerator()==0

7、

8、temp.denominator()==1)os<

9、本操作。如果不继续操作，则可以选择回到上一个菜单，或者回到主菜单，或者直接退出。但是为了实现这一系列的选择操作，可是费了一番功夫。南京理工大学解决办法：（1）首先对于是否继续的选择操作，定义的字符型变量ch,为了防止变量名重复，主菜单对应的每一个操作，在ch后都设置了不同的数字，与主菜单后的每个操作前数字一致。利用if语句进行判断。如果，用户选择不继续本次操作，那么就输出另一个选择菜单，选择是返回上一级的菜单还是直接退出程序，并且具备了一定的异常处理功能，如果输入错误的指令，则会显示出来，要求用户重新输入代码，为了大大简化程序，此功能利用goto语

10、句实现。loop1:if(ch1=='N'

11、

12、ch1=='n'){cout<<"1.返回主菜单；2，直接退出程序";c