参加骨干教师培训体会与收获

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程参加骨干教师培训体会与收获　　郭连兵　　参加吉林省中小学骨干教师培训对象培训班一年以来，无论是在省学院进行面授培训还是岗位研修自主学习，无论是学习理论还是实践理论，每做一项工作、学习，都有收获，更有很深的体会。　　一、现场培训，互动交流　　XX年6月下旬，我们冒了酷暑，带着不同的乡土气息，来到了长春，来到了吉林省教育学院这座教师教育文化传承的宫殿。从长白山巅峰到西部的向海，从东辽河畔到松花江边，都有我们的身影。我们像久旱之地的小草，迁移到省学院这块

2、绿洲。同样的天，同样的地，同样的大旱，我们得到了教育新理念的雨露滋润。　　省教育厅师范处的领导、省教育学院的领导、省教师培训中心的领导亲临培训班现场祝贺，给了我们全省小学信息技术教师、科学课程教师、体育教师、音乐教师和美术教师五大学科140人以无穷的力量，鼓舞着我们向着“铸师魂、修师德、树大志、成大器、立新功、建新业”的教师专业方向发展。在十天的培训中，全体学员结合教育实践，进行了教学反思，深入研究学习理论，学员之间进行广泛交流，由学习前的教师角色迅速转变为学习者角色，圆满完成了学习任务。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化

3、农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程参加骨干教师培训体会与收获　　郭连兵　　参加吉林省中小学骨干教师培训对象培训班一年以来，无论是在省学院进行面授培训还是岗位研修自主学习，无论是学习理论还是实践理论，每做一项工作、学习，都有收获，更有很深的体会。　　一、现场培训，互动交流　　XX年6月下旬，我们冒了酷暑，带着不同的乡土气息，来到了长春，来到了吉林省教育学院这座教师教育文化传承的宫殿。从长白山巅峰到西部

4、的向海，从东辽河畔到松花江边，都有我们的身影。我们像久旱之地的小草，迁移到省学院这块绿洲。同样的天，同样的地，同样的大旱，我们得到了教育新理念的雨露滋润。　　省教育厅师范处的领导、省教育学院的领导、省教师培训中心的领导亲临培训班现场祝贺，给了我们全省小学信息技术教师、科学课程教师、体育教师、音乐教师和美术教师五大学科140人以无穷的力量，鼓舞着我们向着“铸师魂、修师德、树大志、成大器、立新功、建新业”的教师专业方向发展。在十天的培训中，全体学员结合教育实践，进行了教学反思，深入研究学习理论，学员之间进行广泛交流，由学习前的教师角色迅速转变为学习者角色，圆满完

5、成了学习任务。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　我们聆听专家教授之讲座，同化新教育思想，顺应新课程理论理念，建构教师专业发展方案，在教育科研行动研究之旅中，把自己培养成“能师”，在实践中把自己练就成“精师”，进而把自己提升为“人师”，达到“忘记”教育之教育境界也。　　郑永奎院长的诗化般、深邃的思维科学讲座，让我们反思出教育的真

6、谛。齐放主任情感化的教育实践讲说，把我们带入新的探索教学方式研究之情境之中。宋海英主任细致入微的教育课题研究指导，使我们明晰了教育科研过程与方法。张德伟博士原著讲读式的研究教授方法，把我们领进国际教育改革的地域。孔凡哲教授以自我实现的事例，鼓舞着我们要面向新课程改革出现的新问题，提出解决问题的策略。吴甸起老教授联系实际的科研论文撰写、发表等流程之讲述，提升了我们写作水平，引发出我们投稿的愿望。张嘉玮老教授一席发展心理专题之畅谈，仿佛我们回归到人之初的原始心理状态。盖笑松博士的行动研究之旅，让我们看到一个年轻学者的风范。王显才校长的“五jing”教学思想火花，

7、体现出名校的光彩。蛟河大地的优秀教师郭连平他那“教育之爱”的闪光事迹，好令人感动，教师的责任重大，教师的工作快乐。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　培训期间，全班学员进行了反思研讨、地区交流、观摩教学、举办论坛、小组活动、学科互动、新闻发布、网络沟通，处处体现出骨干培训之“专业引领、经验分受、反思提高”新理念。　　现场培训，促

8、成了一个新的学习共同体的诞生，为我岗位研修提供了学习