电子商务专业个人职业规划范文

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时间:2018-11-04

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1、电子商务专业个人职业规划范文每一个职场新人,都想有自己的一片天空。如果规划自己人生,在工作中做好工作总结,积累经验,可以让自己以后的路走得顺利。那么现在提供电子商务个人职业规划范文,希望对工作的你有一定的启示。一.自我盘点:  1、性格:活泼开朗,乐观向上,有激情,有活力,固执,有时会有点偏激。  2.、爱好:广交朋友,旅游,读书,画画,唱歌,户外活动,吃东西。  3、优点:做自己乐意的事情会很有激情,很有冲劲;做事认真、负责;别人向我提出意见和建议,一开始可能会不高兴,但很快会静下心来细想,如果是好的,我接受,不好的意见,我拒绝。  4.、缺点:别人逼我做事,会反抗,没激情

2、,不认真,做得不好会找借口,会偷懒;懒惰;缺乏恒心和毅力,做事不能坚持到底;对事对人会偏向有利益的那边,不过前提是符合道德、不超越我做人的底线。  二.扬长避短:在这大学四年里,找准我最喜欢做的事和不得不做的事,对喜欢的事要保持激情与活力,投入其中并从中获得经验与教训,不断超越自己;对不得不做的事,要有一份责任心在里面,做好自己的本分,认真负责,细心完成,从而提高自己的能力,最好把不得不做的事变成我喜欢做的事、善于做的事。在学习和锻炼的过程中,找好平衡点,兼顾学习、工作、与家人、同学、同事的关系,更好地人际交往。继续广交朋友,善而从之,不善而改之。  三.大学四年职业生涯规划

3、:  大一:上学期快要结束了,我感触良多。由于一开始便按照自己的喜恶和专长找准了专业,加入了理想中的社团,所以对自己的大学生活没什么可以抱怨的,一切在我的眼里都是美好的、充满希望的,对接下来的学习和社团工作都很积极。到后来,对大学有了更多的了解后,虽说不是失望,但也是激情减退,各方面都有所松懈。现在回想起来,这也是必经阶段,不后悔也不抱怨。而针对我上学期的表现和心态,我对下学期的规划是:切实做好课后当天复习的工作,课前预习,周五、六日适当地做练习;抓好英语,每个星期要有固定的时间来背单词、朗读课文、练习听力、写一篇练笔,争取期末考试好成绩,争取拿到大二上学期考四级的机会;社团

4、工作,要把时间固定下来,放在学习之后,争取锻炼机会大的、学到东西多的事来做,继续提高办事能力、耐挫性,以及增广人脉。  大二:听说大二的课相对大一会少很多,周四周五下午空闲。除了补眠工读地考,利弊分别是什么,考试有什么要求等等要找好资料并仔细考虑。  大三:过bec,到与电子商务相关的公司去学习(无论是实习、兼职、还是只是去参观一下都好),然后交多一点这方面厉害的朋友,为大四实习及将来工作打好人脉基础。开一个大一点的网店,找人加盟合作;到外面进修去,譬如听一些名人的演讲。继续学好我的另一门外语,考一个初级证。电子商务师的证要求出来工作后才能考,呜呜。。。不过可以考一下计算机的

5、证。专业课要努力学认真学,然后运用到实际中,譬如我的网店。学会简历的撰写,可以写一份出来看看。对于大二的考研与否的想法有没有改变,再仔细考虑。  大四:以优异的成绩毕业,制作一份与众不同的简历,积极参加招聘活动,借助人脉找到一份好工作。求职心态要放正,不要要求高薪酬,但我选的公司、工作一定要是有前途的、有广大提升空间的、能给我足够锻炼机会的。我的英语水平要达到的标准是:一口流利的口语,自信满满地表达自己的想法,书写漂亮工整的英文,本专业术语运用自如。另一门外语也要口头表达流利,可以听懂看懂,考到中级以上的证。出来工作一年:了解所在公司的运作流程,各职位的提升要求、本职工作,考

6、证,广交人脉,累计经验与教训,向着我要的职位进发!工作三年:……工作五年:……工作八年:……工作十年:……(以上我都不是很了解,不想盲目地设定目标,等到我对这些有了一定的了解时再补充。)共2页,当前第1页  四.相关的必须了解的电子商务领域的信息:  (一)考证:电子商务师职业分为四个等级:电子商务员(国家职业资格四级)助理电子商务师(国家职业资格三级)电子商务师(国家职业资格二级)高级电子商务师(国家职业资格一级)  (二)职业技能:电子商务师是具有复合型的高素质人才。作为一名合格的电子商务师,要求:  1.掌握熟练的it技术:如网络协议osi、tcp/ip,网络与互联设备

7、,e-mail、tel、fpt等服务方式。  2.熟悉电子商务的运做平台:信息流网络、知识流网络、资金流网络、物流网络、契约网络、电子商务管理:erp系统管理、scm供应链管理、crm客户关系管理。  3.了解电子商务系统的安全,金融电子化的安全,以及法律保护问题。  (三)社会需要的电子商务人才一般可分为三个层次:  1.电子商务技术应用型人才,如网络建设、系统管理、web制作及程序开发等,主要面向各类企业、公司的相关技术岗位;  2.一般管理人员,主要是企业和政府部门中的一般管理与应用人员,其需求量

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