小学二年体育课教案全册

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1、教学内容：1，拍得重弹得高。2，左右手拍球走。3，运球接力跑教学目标：认知目标：通过拍得重弹得高的教学，使学生明白球具有反弹性，而且拍得重弹得高。技能目标：通过拍运球来发展学生对球性的掌握以及控制球的能力，发展上下肢的力量，提高奔跑能力，使运球动作做的协调。情感目标：提高班级凝聚力，团结友爱，互相鼓励，积极进取的品质。教学重点：掌握拍球的基本技术；教学难点：学生对球性的掌握能力。过程教学内容生理负荷组织教法学生学法心理负荷准备部分一：体育委员整队，检查人数二：师生相互问好三；宣布本课学习内容四：步入课堂时间次数强度一：组织：要求：队伍整齐，精神饱满一：排成四路横队

2、二：做到快、静、齐，精神饱满愉快自觉810分1次小一：拍得重弹得高方法；先让学生自由练习，自己找结论：怎么样球才能弹得高？若干次中做法：把学生分成若干个小组，各小组一个球，让学生自己玩，练习一段时间后进行比赛谁弹得高，并让优秀的学生进行示范，指出优缺点。自由散开，开动脑经创新，比一比谁的好。激发兴趣主体一：左右手拍球走方法；先让学生自由练习，然后教师要求先用右手拍球，熟练后用左手练习，最后结合左右手进行拍球走，一下用左手拍，另一次用右手拍，循序渐进，反复换手。二：学生进行左右手运球表演（自由发挥）2025若干次中组织：队形变换用小鸟飞形式带到场地。教法：1，学生站

3、在弧线上听老师讲解示范动作。2，先徒手练习，后进行实物练习。3，示范纠正。4，积极表演。认真听讲，练习，尽量达到老师的要求，作到更好。练习时候可以两人互相抢对方手中的球，以提高控球的能力。轻松愉快部分分一：运球接力跑方法：把全班分成人数相等的两队，统一用右手进行运球比赛，排头第一人运球往前再运回交给第二个人，自己排排尾，游戏继续，先完成的队为胜利队。12次中大组织：成四路纵队集合学生听教师讲解，并在教师指导下认真练习，个别学生示范表演，指出优缺点。努力训练结束部分一：舞蹈：愉快的日子二：本课小结三：宣布下课，回收器材5分1次中小组织：自由散开，两人一组面对面进行舞

4、蹈，舞蹈内容属复习内容。要求：姿势优美，轻快。学生尽情舞蹈，达到放松的效果。恢复身心场地：一个排球场器材：排球若干个，录音机一台；16014012010080510152025303540预计练习密度：20-25%预计最高心率：130次分第4课时课题：可爱的小象教学内容：1，象行。2，套圈赛跑。3，指鼻子教学目标:1，通过教学，使学生了解动物可爱的一面以及它们与人类在某些方面仍然存在某些差异性。2，通过教学，发展学生的奔跑能力，肌肉发展的协调性以及敏捷性和反应能力。3，通过教学，提高学生对学习的兴趣，对未知的知识的渴望性。4，培养学生团结互助，爱护大自然，爱护小

5、动物的崇高爱国主义精神。教学重点：学习奔跑的动作要领。教学难点：在游戏中提高学生的反应能力。课的部分教学内容教师教法学生学法组织与要求运动量收心热身导入情节7’一：课堂常规：1、体育委员整队，报告人数。2、师生问好，宣布本课内容。3、导入情境教学。二：徒手操（1）游泳（2）划船（3）扭呼啦圈一：课堂常规：（1）师生问好（2）宣布内容：导语：同学们，你们有看过小象表演节目吗……（3）导入情境二：徒手操（1）导入：首先让我们进入七彩运动场来做热身运动吧。（2）教师讲解具体方法。（3）诱导学生动脑创新。（4）针对不足，加以纠正。一：课堂常规：（1）体育委员整队，报告人数

6、。（2）了解本课学习的目的和任务。（3）步入课堂二：徒手操（1）紧跟教师思路（2）了解观察具体示范动作。（3）集体练习（4）对不到位的动作加以纠正。组织：成四列横队集合：要求：快、静、齐，精神饱满。组织：以小白兔找窝形式分散化。要求：动作到位，各关节活动充分。小中故事情节发展8’一；学习本领（一）象行方法：练习者两手触地当做大象的两只前腿，两只脚当作大象的后腿，大象走动时，同侧方向的两条腿同时迈动，协调配合前进。一：学习本领（一）象行（1）爬行诱导训练（2）导入导语：你们知道大象是怎么爬行的吗？（3）教师讲解，引导学生想象，模仿。（4）组织学生进行练习。一：学习本

7、领（1）学生动脑经想象。（2）做平常四肢爬行练习。（3）做大象四肢爬行的练习。（4）找出两者间的区别。（5）做大象爬行接力。组织：要求；多看、多想、多练中中升华15’（二）套圈赛跑方法：把学生分成人数相当的四队站在起跑线上，排头按规定要求往前跑，套上地上的圈，往前跑到终点，第二个学生听口令再跑，四个学生进行套圈比赛。（二）套圈赛跑（1）导入；刚才我们学习了大象爬行，现在让我们来学习大象套圈……（2）教师讲解示范（3）组织学生进行练习比赛。（二）套圈赛跑（1）看教师讲解示范（2）学生练习，想象还有什么套圈方法。（3）针对不足，加以纠评定。（4）听取教师的赛后小结。组

8、织：大尾声