《托班艺术活动：米奇妙妙屋》教学设计与反思

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《托班艺术活动：米奇妙妙屋》教学设计与反思　　活动背景：　　动画片是孩子的最爱，这次我就从动画片入手，选了一部《米奇妙妙屋》，以它为活动的背景，让孩子们在快乐和互动中潜移默化地学习技能和知识。《米奇妙妙屋》是一部针对学龄前儿童和家长们精心构思的新版三维动画片，强调学期儿童数学逻辑分析发展，用音乐、色彩以及贴合儿童年龄的语言营造出生动、愉快的氛围，将针对小朋友成长发展需要的知识融入其中，趣味无穷、互动性强。　　活动目标：　　1、

2、在教师所创设的情境中，让幼儿尝试看着图谱，跟着不同的音乐，有节奏地进行相应的动作表现。　　2、能够大胆表演动作并积极地参加游戏活动，感受艺术活动所带来的节奏美。　　活动准备：　　1、看过动画片《米奇妙妙屋》。　　2、捉迷藏地图一张。　　3、妙妙工具一个。　　4、节奏图谱4张。　　5、音乐：《波尔卡》选段，《狮王进行曲》选段，《土豆音乐》，妙妙舞视频一段。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作

3、会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　活动过程：　　一、听音乐进入活动室　　幼儿跟着音乐有节奏地拍手进场，为接下来的活动打下基础。　　二、导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣　　1、小朋友们你们喜欢玩捉迷藏的游戏吗？　　2、今天《米奇妙妙屋》的小朋友也玩了捉迷藏的游戏。　　三、出示地图，引导探讨活动路线。　　1、谁躲起来了？躲在哪里？　　2、要想找到米奇我们必须经过哪些地方？　　3、我们一起帮米妮去找米奇，好吗？你们准备好了吗？　　四、通过创设情境，在观察和讨论中，找出解决问题的办法，并能看懂图

4、谱跟着快慢音乐做相应的动作。　　1、我们从小红旗出发，前面有个黑黑的山洞，看不见路，我们怎么过去？谁有好办法？　　2、放土豆音乐，出示妙妙工具：一艘小船、一个手电筒、一样神秘妙妙工具！我们现在需要什么？（一起说：有了耳朵，欢乐多多！）　　3、在音乐背景下，教师引导幼儿每个乐句双手做四次“握”“放”动作。　　4、来到一片美丽的蝴蝶花园。（教师引导幼儿每个乐句做“三次蝴蝶飞舞”，“一次开花”的动作）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的

5、快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　5、我们继续前进，前面有一条小河，可怜的米妮不会游泳，那可怎么办。　　6、播放土豆音乐出示妙妙工具，我们选哪一个呢？　　7、在缓慢的音乐背景下，教师引导幼儿每个乐句做“四次”用力划船的动作。　　8、你瞧前面的石子路又挡住了我们的去路，宝贝们我们赶快来想想办法。　　9、播放土豆音乐喊出“哦！土豆！”　　10、大家一起说“神秘妙妙工具”——一个弹簧跳。　　11、我们能不能用弹簧跳跳过高高的石子路呢？　　12、在欢快的

6、音乐背景下，教师引导幼儿每个乐句做四次“弹跳”动作。　　13、有了你们的帮助，米妮终于找到了米奇，谢谢你们！辛苦了！我们一起来拍手庆祝一下吧。　　五、老师指挥幼儿看图谱跟着音乐有节奏地完整表演　　1、布鲁托也想去找米奇，你们愿意再帮助他去找吗？　　2、教师指着图谱引导全体幼儿完整表演。　　六、分组进行表演　　七、结束活动　　今天真的非常感谢你们的帮忙，大家快起来吧，一起站起来，现在该条米奇妙妙舞了　　八、听音乐离开活动室。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进

7、程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　　　教学反思：　　一、从多钟情境入手，激发儿童参与活动的兴趣　　本次活动中，我参照多级的探险之旅，设计了“钻过黑黑的山洞”“飞过美丽的蝴蝶花园”“经过一条小河”“跳过高高的石子路”四个情境。幼儿在教师的引导下能按照图谱进行表演。整个活动下来，幼儿还意犹未尽，参与活动的积极性一直都非常高涨。　　二、从丰富的音乐背景入手，增加课堂气氛　　1、教师设计的（土豆音乐）：在米奇妙妙屋动画片里，小

8、朋友们最兴奋的无疑是一起大声的把妙妙工具“土豆”喊出来。一句“哦，土豆！”犹如身临其境。在课堂上，当孩子们一起大声叫“哦，土豆！”的时候，土豆伴随着欢快的音乐一起出场，把孩子好像真的带入动画片里面，怪不得他