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时间:2018-11-04
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1、第26课《月光曲》复习检测河南省汝南县金铺镇中心学校 李宏伟 基础知识点点记 一、我能把字写漂亮(看拼音,写词语)。 二、一锤定音(在带点字正确的读音后画“√”)。 恬静(qià tián) 证券(juàn quàn) 弹琴(tán dàn) 曲子(qū qǔ) 散步(sǎn sàn) 飞奔(bēn bèn) 三、火眼金睛(辨字组词)。 卷( ) 盲( ) 茵( ) 腊( ) 券( ) 育( ) 菌( ) 蜡( ) 四、词语连线清秀的 小路 微弱的 浪花幽静的 面容 雪亮的 烛光
2、清幽的 神情 美妙的 感情恬静的 月光 深沉的 亲生 五、臭味相投(写近义词)。 幽静( ) 随便( ) 陌生( ) 纯熟( ) 仿佛( ) 著名( ) 六、狭路相逢(写反义词)。 陌生( ) 幽静( ) 传说( ) 陶醉( ) 微弱( ) 断续( ) 七、词语点将(根据意思写词语) 1.美好不俗。 ( ) 2.闲适安静。 ( ) 3.具有技巧的或表现出技巧的。 ( ) 4.秀丽而幽静。 ( ) 5.很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。 ( )
3、 八、情感体味(选择答案,填写序号)。 A.遗憾、内疚 B.迫切、渴望 C.诚恳、热情 D.赞叹、惊喜 E.体谅、安慰 1.这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹;要是能听一听贝多芬自己是弹的,那有多好啊! ( ) 2.是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。 ( ) 3.哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。 ( ) 4.不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 ( ) 5.弹得多纯熟啊!感情多深哪!您,您不会就是贝多芬先生吧? ( ) 九、句子工厂。 1.在幽静的小路上散步的贝多芬听到了从一所
4、茅屋里传来的断断续续的钢琴声。(缩写句子) 2.在微弱的烛光下,男的正在做皮鞋。(变换语序) 3.贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 改成转述句: 4.一阵风把蜡烛吹灭了。(改成“被”字句) 5.姑娘赶紧连忙站起来让座。(修改病句) 十、要点扫描(课文回放)。 讲述了__________著名音乐家__________因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作者借这个美丽动人的传说故事,既表现了音乐家____________________,又表现了他____________________,同时也
5、告诉人们,美好乐曲的产生不仅要依靠,更要依靠____________________。文章熔__________、__________、__________于一炉,文字美、情感美、意境美。 综合能力日日新 十一、理解感悟。 (一) 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩,借着清幽的月光,按起琴键来。 ①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。④月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨
6、浪。⑥被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来,贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。 1.第二段文字向我们展现了哪三幅画面? (1)______________________________________________________________________ (2)_______________________
7、_______________________________________________ (3)______________________________________________________________________ 2.第二自然段的语句,哪些是描写实实在在事物的,哪些是描写由事物引起的联想的。(填序号) 实实在在的事物:____________________________________________________________ 事物引起的联想
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