高中物理重要结论和模型整理

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1、高中物理重要结论和模型整理“重要结论和模型”，在做填空题或选择题时，就可直接使用。在做计算题时，虽必须一步步列方程，一般不能直接引用“重要结论和模型”，运用“重要结论和模型”，谨防“张冠李戴”，因此要特别注意熟悉每个“重要结论和模型”的推导过程，记清楚它的适用条件，避免由于错用而造成不应有的损失。下面列出一些“重要结论和模型”，供做题时参考，并在自己做题的实践中，注意补充和修正。一、静力学：1．物体受几个力平衡，则其中任意一个力都是与其它几个力的合力平衡的力，或者说“其中任意一个力总与其它力的合力等大反向”。2．两个力的合力：F大+F小≥F合≥F大－F小。三个大小相等的

2、共点力平衡，力之间的夹角为120°。3．力的合成和分解是一种等效代换，分力或合力都不是真实的力，对物体进行受力分析时只分析实际“受”到的力。两个分力F1和F2的合力为F，若已知合力（或一个分力）的大小和方向，又知另一个分力（或合力）的方向，则第三个力与已知方向不知大小的那个力垂直时有最小值。mgF1F2的最小值FF1F2的最小值FF1已知方向F2的最小值4．①物体在三个非平行力作用下而平衡，则表示这三个力的矢量线段必组成闭合矢量三角形；且有（拉密定理）。②物体在三个非平行力作用下而平衡，则表示这三个力的矢量线段或线段延长线必相交于一点。5．静摩擦力由其他外力决定，滑动摩

3、擦力f=μN中N不一定是mg。静/动摩擦力都可与运动方向相同。支持力（压力）一定垂直支持面指向被支持（被压）的物体，压力N不一定等于重力G。物体沿斜面不受其它力而自由匀速下滑，则。6．两个原来一起运动的物体“刚好脱离”瞬间：力学条件：貌合神离，相互作用的弹力为零。运动学条件：此时两物体的速度、加速度相等，此后不等。7．轻绳不可伸长，其两端拉力大小相等，线上各点张力大小相等。因其形变被忽略，其拉力可以发生突变，“没有记忆力”。滑轮两端的绳子上的弹力大小相等，且两个力其合力在其角平分线上.8．轻弹簧两端弹力大小相等，弹簧发生形变需要时间，因此弹簧的弹力不能发生突变。9．轻杆

4、能承受拉、压、挑、扭等作用力。力可以发生突变，“没有记忆力”。“二力杆”（轻质硬杆）平衡时二力必沿杆方向。10．两个物体的接触面间的相互作用力可以是：11．在平面上运动的物体，无论其它受力情况如何，所受平面支持力和滑动摩擦力的合力方向总与平面成。FF1F212．已知合力不变，其中一分力F1大小不变，分析其大小，以及另一分力F2。13、力的相似三角形与实物的三角形相似。二、运动学1．在描述运动时，在纯运动学问题中，可以任意选取参照物；在处理动力学问题时，只能以地为参照物。2．匀变速直线运动：用平均速度思考匀变速直线运动问题，总是带来方便，思路是：位移→时间→平均速度，且3

5、．匀变速直线运动：时间等分时，，这是唯一能判断所有匀变速直线运动的方法；位移中点的即时速度，且无论是加速还是减速运动，总有纸带点痕求速度、加速度：，，4．匀变速直线运动，=0时：时间等分点：各时刻速度之比：1：2：3：4：5各时刻总位移之比：1：4：9：16：25各段时间内位移之比：1：3：5：7：9位移等分点：各时刻速度之比：1∶∶∶……到达各分点时间之比1∶∶∶……通过各段时间之比1∶∶（）∶……5．自由落体(取)：n秒末速度（m/s）：10，20，30，40，50n秒末下落高度(m)：5、20、45、80、125第n秒内下落高度(m)：5、15、25、35、456

6、．上抛运动：对称性：，，7．相对运动：①共同的分运动不产生相对位移。②设甲、乙两物体对地速度分别为，对地加速度分别为，则乙相对于甲的运动速度和加速度分别为，同向为“-”，反向为“+”。8．“刹车陷阱”：给出的时间大于滑行时间，则不能用公式算。先求滑行时间，确定了滑行时间小于给出的时间时，用求滑行距离。9．绳端物体速度分解：对地速度是合速度，分解为沿绳的分速度和垂直绳的分速度。即物体的速度产生两个效果10．在追击中的最小距离、最大距离、恰好追上、恰好追不上、避碰等中的临界条件都为速度相等。两个物体刚好不相撞的临界条件是：接触时速度相等或者匀速运动的速度相等。11．物体刚好

7、滑到小车（木板）一端的临界条件是：物体滑到小车（木板）一端时与小车速度相等。12．在同一直线上运动的两个物体距离最大（小）的临界条件是：速度相等。vx1xαyβOx2s13．平抛运动：①在任意相等时间内，速度变化量相等；②任意时刻，速度与水平方向的夹角α的正切总等于该时刻前位移与水平方向的夹角β的正切的2倍，即，如图所示，且；③两个分运动与合运动具有等时性，且，由下降的高度决定，与初速度无关；④任何两个时刻间的速度变化量，且方向恒为竖直向下。14、小船过河：⑴当船速大于水速时①船头的方向垂直于水流的方向时，所用时间最短，②合速度垂直于河岸