雅安地震650字作文：心系雅安地震

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1、雅安地震650字作文：心系雅安地震[雅安地震650字作文：心系雅安地震]　　四川雅安地震了，雅安的人们正在遭受着地震带来的深重苦难，雅安地震650字作文：心系雅安地震。我虽然没亲身经历过地震，但电视里直播的镜头却让我胜似亲身经历。　　今天，我参加了牛通社组织的体验地震模拟逃生现场和心理测试游戏活动。　　晃动的吊灯、翻倒的花瓶、扭曲的壁画，倾斜的地板，墙上到处是裂痕，窗外满目疮痍，四处不时传来轰隆的坍塌声与尖锐的警报声地震了吗？不，同学们，这是中国计量学院地震逃生模拟实验室里的场景。　　在一个非常温馨的客厅里，我们几个男

2、同学开心的挤在沙发上，还不时的谈论着，反正是实验，没什么好怕的，初中一年级作文《雅安地震650字作文：心系雅安地震》(..)。突然一阵剧烈的晃动传来，地震措手不及地来了，打断了我们的冷静，我们立刻要站起来逃了。幸亏，老师沉着的声音在耳边响起：地震开始了，不要冲出房屋，这样砸死的可能性极大。快躲到坚固的床或桌下，其余同学躲到卫生间。最外面的同学头上顶个凳子或者靠垫。然后老师打开了房门，等地震停的时候，我们排成一队在老师的指挥下走出室内，来到了倾斜的走廊上。这时，小脑袋产生了晕乎乎的感觉，虽然两边都有扶手，走起路来就像一只

3、摇晃着的企鹅，随时都有掉下去的可能，胆小的同学还不时的发出尖叫，走廊上布满了浓烟，我们必须用手掩口，大家都非常有秩序的按照老师的指令逃生，最后顺利地来到了安全出口。当站在绿油油的操场上，我们欢蹦乱跳着庆祝脱险。　　我真实地感受到地震发生时的恐惧，更让我理解正在地震中的人们。　　让我们一起维护好抢救的黄金时间，不要去扰乱抢救的秩序。让我们每个人共同面对雅安地震所带来的伤害，让我们每个人都为灾区献出一份爱心！雅安地震650字作文：心系雅安地震2　　第2篇听地震中的父与子有感　　〖预览〗在星期五的学校教研组学习中，我聆听了语

4、文组开的《地震中的父与子》一课，听后细细品味，深有感触，更是受益无穷。一、创设情境，激趣导入。老师在导入时，利用假设问题，提出“地震”可怕吗，同时播放老虎图片，把地震比作老虎。通过视觉的感化和影片中气氛的感染，让学生从地震的可怕中入情，感情比较沉重，而且这一感情的铺垫给同学们深刻理解这篇课文提供了很好的感情基调，同时也让同学们感受到了灾难来临时那种不顾一切的伟大的父爱，使一些听课老师也情不自禁地潸然泪下。二、联系实际，认形释义。开课老师上的是第一课时，所以很重视边讲课边指导重难点字，让学生在学习环境中学习字词，理解字义

5、。如“废墟”这个词，他就从字形讲到字义，并结合历史演变过程来讲，让学生易学易懂且记得牢。三、以读代讲，突破难点。在分析最让你感动的句子时，开课老师主要的方法就是让学生读句子。特别是一位年轻的父亲因为曾对儿子说过：“不论发生什么，我总会和你在一起。”和“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，再没人来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”对这两句话，开课老师重点通过朗读来归纳这是一位怎样的父亲?让学生在朗读中明白父亲对孩子的爱，这是一位坚忍不拔的父亲，文章的难点也自然而然地解决了。四、情感震

6、撼，读中体验在这节课中，语文教学……雅安地震650字作文：心系雅安地震3　　第3篇读地震等新闻有感　　〖预览〗今天，老师要我们6点观看湖南卫视的新闻大求真，体训完后，我急忙的跑回家，打开电视机准备看新闻大求真。看了地震新闻有感400字看了地震新闻有感400字开始啦!今天的主题是：我健康，我安全，我快乐!瞧!一诺出场了，他竟然推着5吨重的车子，真是太厉害了。接下来，主持人和小朋友们一起做了个实验。等下，一诺将会拿着一块玻璃，由五个小朋友想办法将一诺推动。一开始，小朋友们不能把一诺推动。但主持人梁田姐姐告诉了他们一个诀窍后

7、，小朋友们马上就把一诺给打败了。然后，主持人又告诉了我们，发生踩踏事件的时候，应该如何保护自己„„看了地震新闻有感400字之后，我们又看见了一个短片教会孩子们发生意外时如何保护自己。看到这里，我不禁想起了我的经历。看了地震新闻有感400字看了地震新闻有感400字那是一个明媚的中午，我等>我的妈妈给我做饭，等了半个钟头，妈妈还是没有回来，我实在是饿得不行了，决定自己学着做饭，没想到竟然那么糟糕：我首先打开煤气罐阀门，打开排气扇，再把炉灶点着，待锅里的水干后，再倒入食用油，倒入油后，我不知所措

8、，看到厨房起了好多烟时，我赶紧把另一个排气扇打开，忽然砰的一声，锅里起火了，慌里慌张的我打了一瓢水倒入锅里，兹、兹，火熄灭了，就在这时妈妈回来了，我把事情的经过告诉了妈妈，妈妈没有……雅安地震650字作文：心系雅安地震4　　第4篇地震中的父与子读后感　　〖预览〗一篇读后感使你勾起你的回忆，请参考；　　《地震中的父与子》这篇文章真是