埋在心底的自豪作文

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1、埋在心底的自豪作文[埋在心底的自豪作文]··埋在心底的自豪··下关二实小五(5)班王彦茹我叫王彦茹,是一个心细而又开朗的小女孩儿,埋在心底的自豪作文。我热爱语文,对于语文的一切都有着极大地兴趣,包括朗诵。我喜欢朗诵,它能展现出我们阅读的能力,展现出自己的胆量和嗓音。我读书时喜欢把自己最优美、最响亮的声音展现出来,很多时候都会得到老师的赞许,小学五年级作文《埋在心底的自豪作文》(..)。老师说听我读书是一种享受。有一次,班里评选星期五帯读班长,许多人都被同学否定。突然,有人喊了我的名字,我心里一震,又紧张又惊喜。紧张地是怕同学们一口否定,惊喜的是我还有评选带读班长的希望。慢慢的,

2、越来越多的同学认可了我,我兴奋极了,因为我的努力被大家看到了!最后,我很光荣的被大家评选为了帯读班长。那时,我很感动。看来,我付出的信血没有白费!后来,我的读书水平越来越好,现在已经成为了名副其实的朗诵明星了!我还有很多令我自豪地事情。通过这些事请我获得了许多的表扬,但是,我的自豪都被我埋在了心底里。我这一生中,会时时警告自己,不要骄傲,下次要继续努力!埋在心底的自豪作文2  第2篇美在心中作文  〖预览〗我家养了两只金鱼,一只大,一只小。我妈把鱼缸就放在我的写字台上,她觉得挺好,并没有考虑到我的感受。那鱼也似乎不愿闲着,一刻不停地咕嘟咕嘟地吐着泡泡,吵得我根本静不下心来,就是

3、咚地甩两下尾巴,也触动着我几近崩溃的神经。我始终觉得它们吵,连同将它们送来的我的妈妈也被我一起埋怨着。这样的日子过了很久,我还是容不下这两位不请自来的客人,嫌吵,还是不习惯,我也说不清楚。有一天,我将一块橡皮丢入鱼缸中,借此发泄自己的不满。两只金鱼立刻窜了开来,又很快游到了一起。也许是受了惊吓,虽逃跑得快,却一直是其中一只跟在另一只的后面。我来了兴趣,也许,这是它们对橡皮这个来历不明的入侵者有一种警觉,虽然两只金鱼差不了多少,却总有一只挺身而出担负起保护同伴的重任。我想,那只挡在前面的钓鱼,一定也害怕而且感到无能为力,但这是它对同伴所能给予的唯一的安慰。这让我想起妈妈,她在某些

4、方面并不比我强多少,但在我能看到的小小世界里,她却无比高大,总是静静地听任我任性的要求,即使自己受了伤也从没有过一句抱怨。然而一直以来站在她身后的我,却在自己跌倒时一边埋怨,一边希望得到她的保护与安慰。她一个人站在前面,用那娇小的身躯一声不吭地为我撑起了一片天,在她带给我的那个世界,只有她不计得失的奉献以及我永无止境的抱怨。也许,曾经我讨厌的金鱼,也正是体现着这样的一种关系吧……埋在心底的自豪作文3  第3篇流淌在心中的歌作文  〖预览〗流淌在心中的歌作文(一)  史诗若华,生命如歌。雪精灵流连忘返——这萧冬的山崎,在窗上轻轻地舞蹈,留下冰凌脚印。窗上,一朵朵“花”是冬带来的礼

5、物,凝在一湾风雪。严寒带给高山不一般的孤寂,有了点“天山鸟飞绝,万径人踪灭”的味道。  生命如歌?可笑。春最后的梦也被风雪吹飞了,没有生命,歌何处来?流淌?可笑。河水已冻结,不再向前奔流不息。  不!不能忘!不能忘那树梢上的舞者,不能忘那白铠下的汗水,不能忘那冰原深处的生命源泉!流淌心中的,是一曲生命之歌!  生命如纸,脆弱而坚强,富有诗情画意。就像梅,风吹弯她的腰却折不了她的骨,雪刀在紫红的花瓣上划出裂纹却割不断她的茎,冰矛刺穿她的叶却毁不了她的根,冬的粉碎撕裂了她却仍有落红残渣。冰风雪雨洗不去她的坚毅和勇敢,抹不掉她的信念与精神,冬奈何不了她。  生命如笔。“表面上沾了几丝

6、文采,但墨水覆盖的他却十分愚笨”这是人们通常对笔的看法。可我不这么想。风雪中屹立的笔——松与柏,是绝顶聪明的。他们那富有弹性的枝条,是战胜风雪的秘诀。别的树一下雪就会因为负重过多而倒,松与柏却能扔掉不必要的负担。他们用行动告诉我们:扔掉多余的包袱。因此风吹不动他们,雪累不到他们,冰砸不弯他们,冬同样奈何不了他们。  生命如五线谱,整齐划一的排列虽不太显眼,默默地做陪衬,尽管它不引人注目可谁曾想它们却起着关键……埋在心底的自豪作文4  第4篇有一种声音在心灵深处作文  〖预览〗躺在枕头上,一股股清香沁人心脾,听着枕中茶叶发出的声音,那简直是在欣赏人间最美的音乐,每次一闭上眼,就会

7、有一种声音回荡在心灵深处,有一种爱回荡在心灵深处从小,我就有个夜里睡不踏实的毛病,早上起来,常常是黑着眼圈,一整天都无精打采。妈妈为此想尽各种办法:吃安神的食品、按摩穴位却都效果甚微,无济于事。睡觉的枕头对于我来说,则尤为重要。可是市场上的枕头,都不太适合我,不是高了,就是低了,要么就是或硬或软。妈妈决定亲自动手为我做枕头。棉花是最称心如意的材料,可是讲究也有很多,既不能太软,也不能太硬,于是妈妈就一捧一捧地挑过去,感觉软硬适中的,才放入枕袋中。两天后,棉花枕头带着太阳的芳香来到了我的小床上

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