合格五年级小学健康教育课教案

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1、人体的消化器官课型：新授课教学目标：向学生介绍有关消化吸收的基础知识，使学生了解消化道的组成。教学重难点：消化道的组成。教具准备：消化器官挂阁。教具(课前准备)找一找自己身体的各个部位宥没宥变化，或开始宥了什么变化。教学方法：讲授法教学过程1、导入新课，我们喝的水和吃的每样食物都要经过人体自身地处理，才能吸收其中的营养成份并且将废物排出体外。那么，进行这项工作的器官有哪些呢？这堂课就让我们来学习。2、板书课题，学习课文：(1)朗读课文，出示挂图，了解消化器官的名称及位置(2)消化：食物在消化道内被分解成为可吸收的成分的过程叫消化，分为物理性消化和化学性消化：吸收

2、：消化后的营养成份通过消化道管壁进入循环系统的过程叫做吸收(3)消化系统的组成及其功能和形态(4)儿童消化系统的特点(消化道短而窄，管壁薄，容积小，消化能力不强，特别注意饮食卫生)3、学生提出疑问，相互讨论学习，教师总结4、再次朗读课文，完成课后练习。5、效果考查，让学生根据挂阁按顺序说出各消化官的名称。板书设计人体的消化器官消化道：口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门消化系统消化腺：唾液腺(口腔腺)、胃腺、胰腺、肝脏、肠腺不吃变质的食物课型：新授课教学目标：让学生知道变质食物对健康的影响。教学重难点：变质食物对健康的危害。教具（课前准备）多媒体演示教学方法：讲

3、授法教学过程：1、导入，日常生活中，我们常常会遇到这种情况：吃完东西后，肚子很不舒服（疼痛、腹泻、呕吐，请学生谈亲身体验），知道这是为什么吗？是因为吃了不干净的食物为了我们的健康，这堂课就来学习“不吃变质的食物”，板书课题。2、什么是变质的食物？指沾奋细菌、毒素和虫卵的食物，食用这些食物就会引起食物中毒。哪些是容易变质的食物（罐头、水果、肉类等）3、食物屮毒的症状：食欲不振、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕无力等，严重的还会危及生命；被污染的食物被食用厄，还可引起痢疾、伤寒、肝炎及寄生虫等传染病。4、怎样预防食物中毒？四人小组讨论、记录，派代表回答。5、教师小结：吃

4、干净的食物，腐败、有异味、潰烂不洁的食品和水果不能吃，餐具清洁，小摊上的东两不要乱吃，购买食品要注意。6、学生朗读课文，完成课后练习。7、效果考杳：怎样防止病从口入？板书设计二、不吃变质的食物1、吃变质食物引起的症状和疾病：恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕无力、痢疾、伤寒、肝炎、寄生虫病2、怎样防止病从口入？板书设计：不吃变质的食物恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕无力、痢疾、伤寒、肝炎、寄生虫病迎接青春期的到来课型：新授课教学目标：1、认识什么是青春期。2、认识青春期的身体发生的变化及如何.1卜:确迎接青春期的到來。教学重点：认识青春期的身体发生的变化，正确迎接青春期的

5、到來。教学难点：正确迎接青春期的到来。教具（课前准备）找一找自己身体的各个部位有没有变化，或开始有了什么变化。教学方法：讲授法教学内容及过程一.导入新课1、上节课我们学习了什么？2.板书课题：迎接青春期的到来二.新授1、讨论：你们知道什么是青春期吗？你身体的各个部位发生了什么变化？2、师针对学生的发言小结3、课堂总结：（1）迅速长高。（2）心肺功能明显增强。（3）肌肉的发育十分迅速（4）体重增加。（5）神经兴夼性加强。4、为了今后的强健的身体，我们现在该怎么做？归纳：（1）养成良好的习惯。（2）加强营养、合理安排饮食。（3）不吸烟，不喝酒。（4）保持正确的坐、立

6、、走姿势。（5）加强体育锻炼。（6）保护好嗓子，不大声喊叫。板书迎接青春期的到来什么是青春期青春期身体发育的变化重视青春期的卫生保持良好的情绪课型：新授课教学目标：1、教育学生知道什么是“情绪”及它与我们工作学习的关系。2、认识到不管在任何情况卜都要能控制cj己，不然就会a己给a己背上思想包袱，影响学；^和工作。教学重点：认识到“良好的情绪”与我们工作、学习的关系。教学难点：要学生学会控制住自己的情绪，不过度高兴，也不过度悲伤。教具（课前准备）学生准备：想一想自己过去在遇到成功和失败的时候，是怎样控制s己的。教学方法：讲授法教学内容及过程师：同学们？什么叫做“情

7、绪”？生：简单的说，情绪就是心情。师：当你心情好或者说情绪好的时候，你的表现什么样？（生交流）师：是啊，不少同学都冇这样的体会，当一个人情绪好的时候，干什么事都特别冇劲.可见良好的情绪不仅对工作、学习有利，对人的健康也有利，不是叼？相反，当一个人情绪不好的时候，整天无精打采，好象在生一场大病似的，对健康当然也十分不利了。你在情绪不好的时候是怎样的？（生交流）师：我觉得你不该这样对自己，这不是明摆着要影响自己的健康吗？我们要学会控制自己的情绪。不论遇到高兴的或不高兴的事，都不要影响自己的情绪，这就是控制住自己。板书保持&好的情绪什么是良好的情绪具有良好的情绪的重要

8、性为什么要控制自己什么叫