幼儿园数学说课稿《认识时钟》

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取幼儿园数学说课稿《认识时钟》　　【活动目的】　　【课后实践作业充满挑战性与创造性，由于神六返回着陆的时间是4时33分，又一次造成了学生的认知冲突，为了完成作业，学生必须自觉地运用本节课所学的内容去探究新知，学生思维的翅膀才会愈张愈开、越飞越高。】　　1.通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟，初步了解时针、分针之间的关系，掌握整点、半点并知道其规律，结合日常生活理解时钟的用途。　　交流体验(回忆童年趣事)：让幼儿

2、讲述自己小时候的趣事，鼓励幼儿积极参与，与同伴交流、分享自己成长的快乐，目标三得到体现。　　2.培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。　　3.教育幼儿每天准时来园，养成良好的生活习惯。　　4.培养爱科学的意识和激发幼儿热爱劳动人民的情感。　　【活动准备】　　紧密联系学生的生活实际。通过对日常生活中的长方形，正方形的观察，操作和测量，引导学生探索长方形，正方形的特征，联系一些常见物体和图形建立周长的概念，通过解决生活中的实际问题，认识长方形，正方形的周长并学会计算。　　1.创设“钟表展览馆”的教学环境。小语种自主招生的对象主要

3、是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　2.人手一只可以拨动的小时钟。　　3.反映幼儿一日生活内容的图片(起床、上学、午饭、午睡等)，时钟演变过程图片。　　4.可以用来自制钟面的有关材料(如长短针、1～12的数字、各种形状和造型的硬板纸或吹塑纸若干)。　　【活动过程】　　一、创设尝试情境，激发幼儿尝试欲望　　边听“在钟表店”里的音乐，边把幼儿带进

4、“钟表展览馆”，引导幼儿欣赏各种各样的钟表，激发幼儿学习的兴趣。　　师：请小朋友仔细看看、找找、比比这些钟表有什么地方是相同的?再想想，工人叔叔和阿姨为什么要设计、制造这些钟表?　　　二、观察活动　　通过观察活动比较钟表上时针、分针的不同，认识12个数字以及数字的排列位置。　　提问：　　1.每只钟面上都有什么?(出示3只不同形状的时钟，幼儿找出钟面上都有两根针和1～12的数字)　　2.比比看，两根针什么地方不一样?(长短、粗细之分)它们的名称叫什么?(了解时针、分针的名称)　　3.钟面上的数字排列位置是怎样的?(认识典型的几个数字

5、位置12、9、3、6)小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　　三、幼儿第一次尝试活动　　让幼儿理解并掌握分针、时针与数字的关系(幼儿人手一只时钟)　　提问：1.请小朋友看一看钟面上时针和分针都指在哪一个数字上?(12上)　　2.请小朋友把时针从12拨到1上，看一看分针有什么变化?(分针从12走一圈又回到12)　　3.小朋

6、友自己拨钟试一试，然后把你的发现告诉大家。　　(都做完了)现在请两位小朋友把瓶子放好，洞口朝前，用力把胶布撕开，然后把两个瓶子放在一起，仔细观察，在喷得远的瓶子后插上小红旗表示实验结果，观察自己的猜测与实验结果是否一致。　　4.得出结论：当时针走一个数字(一格)，分针就要走12个数字(一圈)，这就是一小时。　　师说：“小朋友们，这些图形挤在一张纸上一点也不舒服，于是它们找到了四座房子，它们跳呀跳，跳到了我们的黑板上，想请小朋友帮它们分房子。小朋友愿意吗?”(小黑板出示各种平面图形的卡片)点名请学生给图形按“门牌”分房子。　　四、认

7、识整点、半点，寻找和发现它们之间的规律。建立正确概念小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　中国万里长城是世界上修建时间最长，工程量最大的冷兵器战争时代的国家军事性防御工程，是中华民族的象征和骄傲。同时长城又是一座历史的丰碑，记述着各代王朝的政治、经济、军事、文化的历史，附会着雄略的将帅和聪明工匠的事迹，也凝聚着无数战士和

8、百姓的血汗。　　1.教师操作演示：一只钟两根针都指在12上;一只钟时针拨到1上，分针拨到12上;另一只钟时针拨到12和l的中间，分针拨到6上。　　当学生认识4个方向之后，我所要考虑的应是如何提供适当的条件，引导学生去理解概念，教师只是引导、参与学习