最新!上海市幼儿园见习教师规范方案化培训手册(主要由学员填写,导师填写导师评议)(最新版本)

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1、WORD格式可下载上海市幼儿园见习教师规范化培训手册(2012——2013)年见习基地学校___愚一幼儿园__姓名____瞿佳丽________见习工作学校_海贝幼儿园___见习教师编号______________专业技术资料整理WORD格式可下载见习培训内容与记录要求培训内容记录表单职业感悟与师德修养参加见习教师规范化培训制定个人规划和参培计划书。表一读一本教师职业生涯或师德修养方面的书，写一份读书心得。表二10篇见习期教师职业生涯体验随笔。表三包括对教师职业感悟在内的见习教师规范化培训总结。表四活动设计与保教实践通读

2、《上海市学前教育课程指南》，在教研组内作一次的课程解读报告。表五阅读《幼儿园教师参考用书》，在教研组内作一次有关“生活、运动、游戏、学习”内容的解读报告。表六主题活动设计与教案编写（根据所带班组幼儿的生活、活动经验，完成一项主题活动设计与教案编写，在教研组说课）。表七------表十一观摩小、中、大班共10次半日活动，写出观摩活动报告。表十二------表十三通过三次正式试教，由导师、基地团队、双方幼儿园有关人员把关。表十四------表十六对幼儿作观察，并对幼儿的发展现状作初步分析；并点评3次其他教师的保教活动（生活、

3、运动、游戏、学习）。表十七------表二十记载来园接待、生活、保教活动、游戏、户外运动、离园活动实例。表二十一编写周、日计划，并说出理由；同时做好保教工作质量分析。表二十二-----表二十三班级工作与育儿体验对幼儿生活养成行为作一次调研分析（由指导老师点评）。表二十四------表二十八就某个问题作一次家访（家长点评）表二十九------表三十策划并组织一次家园共育主题活动。表三十一教学研究与专业发展精读导师推荐的专业书，写出读书笔记；并能自学有关书籍。表三十二------表三十四在导师指导下策划并主持一次幼儿活动设计

4、的讨论。表三十五------表三十六三年的个人专业发展计划。表三十七其他带教协议表三十八------表三十九见习基地评价表四十附录硬笔书法（见习初）表一硬笔书法（见习后）表二教具和多媒体课件的使用、制作记载表三专业技术资料整理WORD格式可下载一、职业感悟与师德修养中小学教师职业道德规范（教育部中国教科文卫体工会全国委员会2008年修订）专业技术资料整理WORD格式可下载一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家

5、方针政策的言行。二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责、认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数为评价学生的唯一标准。五、为人师表。坚守高尚情

6、操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。专业技术资料整理WORD格式可下载我的教育格言能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。专业技术资料整理WORD格式可下载本人规划与参培计划（表一）一、自我分析作为一名刚从高校毕业的应届生，我有幸来到海贝幼儿园工作，加

7、入这个优秀的团体。虽然我的身高与幼儿有一定的距离，但是只要我蹲下来，就可以跟孩子平视了，出于对孩子的热爱而选择从事幼教工作，投入工作两个多月，收获了不少经验也遇到了不少困难，这次有幸参加长宁区新教师规范化培训，一定能使自己有新的提高。二、指导思想为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》关于“完善并严格实施教师准入制度，严把教师入口关”的战略要求，根据《上海市见习教师规范化培训实施方法（试行）》文件精神，结合长宁区教育系统实际情况，认真试点“国标、省考、县聘、校用”新机制，开展见习教师规范化培训。三、参培目标在参加培

8、训的一学年里，我要认真完成基地学校和工作学校老师们的各项安排，以及教育学院组织的各项培训。其中包括职业感悟与师德修养、课堂经验与教学实践、班级工作与育德体验、教学研究与专业发展四大方面。具体完成备课、上课、设计作业、编制考试、评价学生、教研活动、学生访谈、家访、班主任工作、学校其他兼职工作等方面的见习与顶岗实习。四、