山西普通高等学校高等职业教育专科专业设置申请表

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1、山西省普通高等学校高等职业教育（专科）专业设置申请表学校名称（盖章）：山西省政法管理干部学院学校主管部门：山西省司法厅专业名称：软件技术专业代码：610205所属专业大类名称：电子信息大类所属专业类名称：6102计算机类修业年限：3申请时间：2018年3月26日山西省教育厅制目录1.学校基本情况表2.申请增设专业的理由和基础3.申请增设专业人才培养方案4.专业主要带头人简介5.教师基本情况表6.主要课程开设情况表7.专业办学条件情况表8.申请增设专业建设规划9.申请增设专业的论证报告附件：1、专业人才需求调研报告2、校企合作、订单培养等方面的有关佐证材料1．学校基

2、本情况表学校名称山西省政法管理干部学院学校地址山西省太原市体育北街6号邮政编码030012学校网址www.sxzfxy.cn学校办学基本类型√公办□民办□独立设置高职院校□本科办高职√成人高校在校高职生总数1540人学校现有高职专业总数10个上年招生规模276人专业平均年招生规模27.6人现有专业类名称（如：5101农业类）6805法律实务类6806法律执行类6807司法技术类6302金融类6306工商管理类专任教师总数（人）95专任教师中副教授及以上职称教师所占比例33%学校简介和历史沿革（300字以内）我院是我省唯一一所独立设置的法学成人专科学校，其前身是创办

3、于1954年10月的山西省政法干部学校。1985年11月，经省人民政府批准改建为山西省政法管理干部学院。2002年省教育厅批准我院招收普通专科学生（成为高职教育的办学点之一），还审批了联办函授本科和跨省招生资格。目前学院已形成了具有普通大专（含对口升学）、成人大专、专升本本科教育（联办）、职业中专四种办学类型；全日制教育、函授教育、业余教育三种办学形式，普教与成教并存的双轨制办学格局。学院现有教职工173人，其中专兼职教师96人，副高以上职称的33人，中级职称41人。学院设法律事务系、司法应用系、工商管理系、基础教学部、继续教育部和11个教研室。高职和成人大专、职

4、业中专共开设20个专业。其中，高职开设有法律事务、司法助理、书记官、法律文秘、工商企业管理、司法警务、民事执行、行政执行、司法信息、保险实务10个大专专业，成人大专有法律、律师、经济法、狱政管理、行政法5个专业，职业中专开设有法律事务、文秘、社会保障、物业管理、工商行政5个专业。现有在校生近3000名，其中，脱产在校生计2382人；与南开大学、华东政法大学分别联办了函授本科。目前已初步形成了一个较为完整的法学教育体系，学院也步入了一个新的历史发展时期。2.申请增设专业的理由和基础随着当今社会信息技术的迅猛发展，特别是软件技术的普及应用，计算机软件正在成为当代信息化

5、最重要的领域之一。计算机软件的发展和应用水平，从基础上决定着信息化建设进程。软件技术专业技术人才的培养，对于我国的信息化建设进程具有十分重要的基础意义。根据外出学科考察及对社会人才市场的需求分析，结合学院的实际情况，现申请增设软件技术专业。一、增设软件技术专业的必要性1、专业背景“十三五”时期，全球信息化发展面临的环境、条件和内涵正发生深刻变化。从国际看，世界经济在深度调整中曲折复苏、增长乏力，全球贸易持续低迷，劳动人口数量增长放缓，资源环境约束日益趋紧，局部地区地缘博弈更加激烈，全球性问题和挑战不断增加，人类社会对信息化发展的迫切需求达到前所未有的程度。同时，全

6、球信息化进入全面渗透、跨界融合、加速创新、引领发展的新阶段。信息技术创新代际周期大幅缩短，创新活力、集聚效应和应用潜能裂变式释放，更快速度、更广范围、更深程度地引发新一轮科技革命和产业变革。物联网、云计算、大数据、人工智能、机器深度学习、区块链、生物基因工程等新技术驱动网络空间从人人互联向万物互联演进，数字化、网络化、智能化服务将无处不在。现实世界和数字世界日益交汇融合，全球治理体系面临深刻变革。全球经济体普遍把加快信息技术创新、最大程度释放数字红利，作为应对“后金融危机”时代增长不稳定性和不确定性、深化结构性改革和推动可持续发展的关键引擎。工信部将编制实施软件和

7、大数据产业“十三五”发展规划，优化软件产业发展环境，支持软件企业和工业企业跨界融合，推动工业软件、工业控制系统、工业互联网以及智能汽车等关键技术的研发和产业化，推动软件产业健康发展。支持软件企业和工业企业跨界融合、协同创新，在基础软件等重点领域突破一批核心技术，并加快安全可靠信息系统建设，全面提高信息安全保障综合能力。　　此外，工信部还将着力推动工业软件、工业控制系统、工业互联网以及智能汽车、工业机器人操作系统等关键技术的研发和产业化，建设工业云平台和大数据中心，促进制造过程智能化。2、国家政策法规党中央、国务院高度重视信息化工作。“十二五”时期成立中央网络安全和

8、信息化领导