包饺子心得体会

《包饺子心得体会》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、高举中国特色社会主义伟大旗帜，以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八届六中全会精神包饺子心得体会　　做家务----包饺子的感受　　今天中午，家里人一致要求吃饺子，可是姥姥最不爱包饺子，我突然间说：“姥姥我帮你包饺子。”姥姥很惊讶、满脸笑容的说：“好!”　　姥姥开始准备包饺子的佐料等，我也准备好了擀面杖。　　姥姥把揉好的面变成一个个小饼，我拿起手中小小的擀面杖将饼擀成片，平时看是很简单，我做起来却很难。擀的七扭八歪的，逗得他们捧腹大笑，我很急，心想我一定要擀好，经过一翻手忙脚乱，终于擀成了好点的片了，手

2、膊累的酸痛。有的擀的很大，大的给姥爷包，包好像个“胖将军”；有的擀的很小，小的给姥姥包，包好后像个“瘦老头”。　　终于在嘲笑中包完了饺子，看了出锅饺子的形状，自己不禁笑了。家人吃着饺子说：“禹辰你真棒，这是我们吃的最香的饺子。”听着大家的表扬，我心里也很自豪。　　包饺子让我品尝到了成功的喜悦与自己小小的责任。我更体会到了动手实践的能力；体会了父母们做家务的辛苦。因此，我要养成天天做家务的好习惯，为父母们多分担!　　　包饺子的体会着力提高党组织覆盖面、着力党建整合资源、着力党组织阵地建设。围绕发展抓党建，抓好党建促发展，全面推动央企、国企党建与地方党

3、建的联建共建。高举中国特色社会主义伟大旗帜，以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八届六中全会精神　　今天，我做完作业闲着没事。突然，妈妈风趣地说：“我们来包饺子吧。”“好”我和爸爸异口同声的说。妈妈立刻出门，买来饺子皮肉和韭菜，回到家切成碎末，用来做饺子。开始包饺子了。我想包饺子一定很简单，就拿了张皮用筷子夹了一大堆馅对折一下，用手一捏，哎呀，由于我使的劲太大馅都流到我手上了，我生气的把那个饺子扔了。又那张皮，挑了点馅。结果我挑的馅太少，饺子成了一个小瘦子。我生气的再一次把饺子扔了，并说：“不包了。”

4、妈妈慢慢的对我说：“孩子做什么事都不要灰心，要敢于尝试，妈妈告诉你诀窍：饺子外面圈要撒一点水，肉不要放的太多，捏对口时不要太用力”??妈妈边说边给我示范。我看着妈妈包的漂亮的饺子，我看着自己的“胖子”“瘦子”心里有些失落。妈妈亲切的对我说：“不要紧，继续努力，熟能生巧！”我收到了妈妈的鼓励，我包的饺子越来越好看，包的越来越快。最后包完了。　　饺子煮熟了。我吃着自己包的饺子，心里特别的开心。　　《包饺子，感受饮食文化和集体温暖》　　综合实践活动教学设计　　第一课时课前指导　　一、讲解活动背景，确定主题着力提高党组织覆盖面、着力党建整合资源、着力党组织

5、阵地建设。围绕发展抓党建，抓好党建促发展，全面推动央企、国企党建与地方党建的联建共建。高举中国特色社会主义伟大旗帜，以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八届六中全会精神　　同学们，饺子是我国北方传统的面食，也是我们北方人非常喜爱的一种食物。同时、饺子也具有美好的象征，象征着团圆，象征着美满和甘甜。同学们你们应该都喜欢吃饺子吧？这次综合实践活动，咱们就来共同包一回饺子吧！咱们的主题就确定为包饺子——感受饮食文化和集体温暖。　　二、全班交流、确定目标　　同学们，谁来说一说我们这次包饺子的目的是什么啊？　　

6、在准备材料和动手包饺子的过程中体会做一件事情的条理性，并且学会团队协作和奉献精神。　　弘扬传统的文化内涵，让学生知道，在美食中包涵着民族文化的底蕴在里面，我国的美食文化博大精深，让学生由一次小小的活动窥到我国深厚的民族饮食文化。　　三、分小组，确定需要准备的材料　　1、按照全班学生人数，分为三个大组。确定出两名小组长。　　2、学生思考包饺子需要准备的材料和工具。　　蔬菜、鸡蛋、油、盐、五香粉、案板、擀面杖、面盆、水、干面粉　　3、分工协作，准备材料　　每人带五个饺子皮、有四个同学自愿带一个鸡蛋，其他材料由老师和食堂提供。　　4、联系食堂，确定活动时

7、间　　第二课时过程指导　　一、组织学生到达活动场地　　1、读书活动结束，班主任和数学、英语老师走进教室，组织好学生带着提前贮备的材料前往食堂。着力提高党组织覆盖面、着力党建整合资源、着力党组织阵地建设。围绕发展抓党建，抓好党建促发展，全面推动央企、国企党建与地方党建的联建共建。高举中国特色社会主义伟大旗帜，以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八届六中全会精神　　2、小组长负责好组内的同学秩序。　　3、组织学生都去将手洗干净。　　二、教师指导调制饺子馅，学生观察　　1、数学老师和英语老师分别站在厨房两侧

8、，示范饺子馅的调制方法，班主任负责组织学生、拍好照片，做好记录。　　2、学生仔细观察，思考调制饺子馅的关键是什么。　　3、