初三物理寒假作业

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时间:2018-11-04

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1、木顶2015级1班物理作业每天一练请按时完成引言尊敬的家长同志又是一年寒假时,请允许我先向你和你的家人拜个早年!祝你和你的家人,新春愉快,万事如意!为了孩子有一个好的学习习惯,为了孩子在明年中考中取得优异的成绩,为了孩子有个美好的未来,请您督促孩子按时完成“每天一练”。(提醒:1、下学期带上作业报名。2、如无法完成,请你提前为你孩子前途做好安排。)第1天机械运动1.动与静⑴在物理学里,把一个物体相对于另一个物体的改变称为机械运动。⑵研究机械运动时,事先选定作为参照标准的物体,叫做。⑶参照物的选择是任意的。如

2、果同一物体,相对于参照物的位置在改变,则称这个物体是的,相对于参照物的位置没有发生改变,则称这个物体是的,这就是运动和静止的。2.长度与时间的测量⑴测量长度的工具是,国际单位制中,长度的单位是。⑵测量时间的工具是,国际单位制中,时间的单位是。⑶刻度尺的正确使用:①刻度尺要放正,有刻度的一边要紧靠被测物体。②读数时视线要与尺面垂直。③要估读到的下一位数,并记下单位。④多次测量取平均值。⑷误差不是错误。误差总是存在的,只能尽可能减小,不可能消除。通常我们采用的方法减小误差。⑸要锻炼自己的估测能力。对身边的一些常

3、见的长度和时间要熟悉:如:一书课本长度约cm,课桌高度约cm,教室高约m等。对于和人体有关的时间要熟悉,如:成年人在平静状态下每分钟心跳约为70—80次,眨一下眼大约为0.4s等。⑹要掌握一些特殊的测量方法,如:化曲为直、累积法、辅助工具法(如测量乒乓球的直径)等。3.快与慢⑴生活中人们比较物体运动快慢的方法有两种:①;②。⑵速度是反映的物理量。在物理学中,把物体在称为速度。⑶速度、路程、时间之间的关系为:。(数学表达式)⑷速度单位换算:。⑸利用和可测出物体的速度。⑹匀速直线运动:运动称为匀速直线运动。⑺变

4、速直线运动:运动称为变速直线运动。完成时间家长签字:37今天的辛苦是为了明天的快乐!!木顶2015级1班物理作业每天一练请按时完成第2天声现象1.声音的产生声音是由物体的产生的。2.声音的传播⑴声音的传播需要,不能传声。⑵固、液、气体都可传声,但传播的速度不一样。一般情况下,声音在液体中的传播速度在空气中的传播速度,在固体中的传播速度。(选填“大于”、“小于”或“等于”)3.乐音的特征⑴有规律的、好听悦耳的声音叫做。⑵物理学中把人们能感觉到的声音的称为响度。声音的响度一般与声源振动的有关,该因素越大,响度越

5、。声音的强弱常用(dB)来表示。⑶物理学中把声音的称为音调。声音的音调与发声物体振动的有关,该因素越快,音调越。物理学中,振动的快慢用每秒振动的来表示,称为频率。频率的单位是,该单位的符号是。⑷音色又叫音品,反映了声音的品质与特色。我们能够分辨出不同人的讲话、不同乐器的演奏,就是由于它们的不同。4.噪声及其防治⑴无规律的、难听刺耳或污染环境的声音叫做。⑵通常人们从噪声的、及这三个环节对噪声进行防治。5.超声与次声⑴正常人的耳朵只能听到Hz到Hz之间的声音。通常把高于Hz的声音称为超声,低于Hz的声音称为次声

6、。⑵超声的应用:①利用可以用来探测海底深度、海中暗礁、鱼群位置、潜艇位置等。②超声诊断仪(如B超)可以用来检查、治疗人体疾病。超声金属探伤仪能探测金属内部存在的缺陷,是因为超声有很强的能力。③超声能将一般情况下不能混合的液体(如油和水)混合在一起,可用在化学工业上。它还能破坏细菌结构,因此用来对医疗器械和食物等进行杀菌消毒。是因为超声对物体有很强的“”能力。⑶火山爆发、地震、风暴、核爆炸、导航发射等都能产生。次声具有很高的能量,次声具有极大的破坏力。完成时间家长签字:第3天光的反射1.光的传播⑴的物体叫做光

7、源。⑵光沿直线传播的条件:。⑶与光的直线传播有关的现象有:影子的形成、、、等。37今天的辛苦是为了明天的快乐!!木顶2015级1班物理作业每天一练请按时完成⑷光在真空中的传播速度最,约为m/s。⑸下列四种物理现象中,不能直接说明光是沿直线传播的现象是:    (      )A.平面镜成像           B.日食C.影子             D.看不见不透明物体后面的物体2.光的反射⑴光的反射规律:光反射时,反射光线、入射光线与法线在平面内;反射光线和入射光线分别位于法线;反射角入射角。光在反射时

8、光路是。⑵根据反射面的不同,光的反射可分为和。我们之所以看到本身不发光的物体,是由于。我们能从不同方向看到黑板上的字,则光在粉笔字上发生反射。⑶平面镜成像的原理:。 ⑷平面镜成像的特点:平面镜所成的像是,像与物体的大小,像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离,像与物关于镜面。⑸物理学上把叫实像;不能在光屏上呈现,只能用眼睛直接看到的像称为像。因为平面镜成的像不能在光屏上呈现,所以平面镜成的像是像。⑹如图,在观察平面

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