吉林省松原市油田高中2015-2016学年高一下学期期初物理试卷word版含解析

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1、2015-2016学年吉林省松原市油田高中高一（下）期初物理试卷一.选择题：本大题共14小题，其中1-9小题为单选题，10-14小题为多选题，请把正确选项涂在答题卡上.每题4分，共56分.1.下列速度中，指平均速度的是（）A.汽车通过长江大桥全程的速度B.子弹射出枪口时的速度C.雨滴落地时的速度D.运动员冲过终点时的速度2.一辆匀加速行驶的汽车，经过路旁的两根电线杆共用5s时间，汽车的加速度为2m/s2,它经过第二根电线杆时的速度是15m/s,则汽车经过第一根电线杆的速度为（）A.2m/sB.1Om/sC.2.5m/sD.5m/s3.一个做匀加

2、速直线运动的物体，先后经过A、B两点时速度分别是v和7v，经过AB的时间是t，则下列判断中错误的是（）A.经过A、B中点的速度是4vB.经过A、B中间时刻的速度是4vC.前时间通过的位移比后时间通过的位移少1.5vtD.通过前位移所需时间是通过后位移所需时间的2倍4.关于重力的大小，下列说法屮正确的是（）A.物体的重力大小总是恒定的B.同一地点，物体的重力与物体的质量成正比C.物体落向地面时，它受到的重力大于它静止时所受到的重力D.物体的重力总等于它对竖直测力计的拉力5.下面关于弹力的说法正确的是（）A.只要物体相互接触，就有一定有弹力产生B.

3、两个物体不相互接触，可能产生弹力作用C.压力和支持力的方向总是垂直于接触面，指向被压或被支持的物体D.微小的力不能使坚硬的物体发生形变6.如图所示，用水平力F将同种材料、同质量的物体压到一竖直墙壁上，下列说法正确的是（）A.若物体保持静止，则F越大，物体所受摩擦力越大B.若物体保持静止，则质量越大，物体所受摩擦力越小C.若物体沿墙壁向下滑动，则F越大，物体所受摩擦力越大D.若物体沿墙壁向下滑动，则质量越大，物体所受摩擦力越大1.如图，水平横梁的一端A插在墙壁内，另一端装有一个滑轮B,—轻绳的一端C固定于墙壁上，另一端跨过滑轮后悬挂一质量m=10

4、kg的重物，ZCBA=30°,则滑轮受到绳子的作用力为（g取10N/kg）（）A.50NB.100NC.2(b/^ND.1OOV3N2.如阁所示，一个劈形物体A,各面均光滑，放在固定的斜而上，上表而呈水平，在水平面上放一个小球B,劈形物体从静止开始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是（）C.无规则曲线D.抛物线3.如图所示，两个质量相同的物体1和2,紧靠在一起放在光滑的水平面上，如果它们分別受到水平推力h和F2的作用，而且则1施于2的作用力的大小为（）h■2,F21A.F,B.F2F1+F9Fi~F2C.1ZD.122210.下列说法中正确的是

5、（）A.甲乙两人均以相同速度向正东方向行走，若以甲为参考系，则乙是静止的B.甲乙两人均以相同速度向正东方向行走，若以乙为参考系，则甲是静止的C.两辆汽车在公路上沿同一直线行驶，且它们之间的距离保持不变，若观察结果是两辆车都静止，则选用的参考系，必定是其中的一辆汽车A.两人在公路上行走，且速度大小不同，方向相同，则选择其中任一人为参考系，两人都是静止的11.关于矢蠶和标量，下列说法屮正确的是（）A.矢璧是只有大小没有方向的物理盘B.标量是既有大小又有方向的物理量C.位移-10m比5m小D.-10°C比5°C的温度低12.下列描述的运动中，可能的有

6、（）A.速度变化很大，加速度很小B.速度变化方向为正，加速度方向为负C.速度变化越来越大，加速度越来越小D.速度越来越人，加速度越来越小13.某物体运动的速度图象如图，根据图象可知（）A.0-2s内的加速度为lm/s2B.0-5s内的位移为10mC.第Is末与第3s末的速度方向相同D.第Is末与第5s末的加速度方向相同14.甲物体的重力比乙物体的重力大5倍，甲从Hm高处Arfl落T,乙从2Hm高处同时自由落下（设高度足够高）.则说法正确的是（）A.两物体下落过程中，同一时刻甲的速率比乙大B.下落Is末，它们的速度相等C.各自下落它们的速度相等D

7、.下落过程中甲的加速度比乙大二、实验题（每空2分，共12分）15.如图为接在50Hz低压交流电源上打点计时器，在纸带做匀加速直线运动时打出的一条纸带，图中所示的是每打5个点所取的计数点，但第3个计数点没有画出.由图数据可求得:（计算结果保留三位有效数字）（1）该物体的加速度为m/s2.（2）第3个计数点与第2个计数点的距离约为cm.（3）打第2个计数点时该物体的速度力m/s.11.在探宂加速度与力、质量的关系实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出.

8、（1）当M与m的大小关系满足时，方可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘巾砝码的重力.(2)—组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘屮砝码的质量