人教七上历史同步练习夏商西周的兴亡

人教七上历史同步练习夏商西周的兴亡

ID:23114190

大小:170.01 KB

页数:6页

时间:2018-11-04

人教七上历史同步练习夏商西周的兴亡_第1页
人教七上历史同步练习夏商西周的兴亡_第2页
人教七上历史同步练习夏商西周的兴亡_第3页
人教七上历史同步练习夏商西周的兴亡_第4页
人教七上历史同步练习夏商西周的兴亡_第5页
资源描述:

《人教七上历史同步练习夏商西周的兴亡》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、人教版初中历史七年级上册同步练习第4课夏、商、西周的兴亡基础达标一、单项选择题1.世袭制代替禅让制,“公天下”变成了“私天下”始于 A.禹建立我国历史上第一个奴隶制王朝B.禹做部落联盟首领的时候C.启利用家族权势成为夏朝第二代国王D.商汤灭夏以后2.商朝的起止时间是 A.公元前2070年-公元前1600年  B.公元前1600年-公元前1046年C.公元1600年-公元1046年    D.公元前1046年-公元前771年3.商朝历史上曾多次迁都,盘庚将都城迁到 A.阳城      B.亳      C.殷      D.镐4.夏朝和商朝的灭亡相似之处都是 

2、A.少数民族进攻  B.用人不当   C.迁都所致   D.暴君统治5.西周为巩固统治实行 A.禅让制     B.世袭制    C.分封制    D.等级制二、填空题1.夏朝组建的国家机构是     阶级压迫平民和     的工具。2.商汤任用有才干的    等人做大臣,使国家很快强大;    以后,商朝成为当时世界上的大国。3.商朝最后一个王    ,施用    等酷刑,镇压人民。4.公元前    年,商军和周军在    大战,结果由    建立周朝,历史上叫西周。5.西周后期政局混乱,终于发生了     ;公元前   年,西周灭亡。能力提升一、选择题1

3、.我国是世界“四大文明古国”之一,国家这种形式在我国最早建立是在()A.群居生活的形成B.氏族社会的开始C.禅让制的实行D.夏朝的建立2.“你这个太阳啊,什么时候灭亡,我们愿意与你同归于尽!”这是老百姓对、的咒骂()A.夏启B.夏桀C.商纣D.周厉王人教版初中历史七年级上册同步练习3.商朝在迁都到殷后,统治稳定,疆域扩大,成为世界上的大国()A.武王B.成汤C.夏桀D.盘庚4.下面不属于周朝制度的是()A.禅让制B.奴隶制C.世袭制D.分封制5.武王伐纣的性质属于()A.民族间的相互征战B.国家之间的争霸战争C.平民和奴隶的反抗斗争D.奴隶主贵族领导推翻暴君

4、的战争6.西周的建立者是(  )A.禹B.汤C.周文王D.周武王7.“夏商周断代工程”是“九五”期间国家重点科技攻关项目,总目标是制订有科学依据的夏商周三个朝代的年表。目前我们的课本即采用了这一成果。据此,请你推算一下,夏商周三代各自统治的时间为(  )A.470年554年275年B.407年550年260年C.450年554年275年D.470年550年275年8.下列事件发生的先后顺序是(  )①牧野大战②国人暴动③盘庚迁殷A.①②③B.②③①C.③①②D.②①③二、材料分析题阅读下列材料并回答问题:“今大道即隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,

5、大人世及以为礼,城郭沟池以为固,礼义以为纪……”——《礼记·礼运篇》请回答:⑴这种“天下为家”的局面是从何人开始的?有什么表现?人教版初中历史七年级上册同步练习⑵“货力为己,大人世及以为礼,城郭沟池以为固”反映的实质是什么?⑶“家天下”与“公天下”相比是进步了还是退步了?为什么?三、读图分析题下图为西周等级示意图:看图请回答:(1)自上而下依次说出每一等级的名称。(2)西周为什么要实行分封制?(3)西周分封制在当时起到了什么作用?人教版初中历史七年级上册同步练习(4)你怎样看待这种分封制?拓展探究用史实说明周为什么能够灭掉商朝?知识链接在历史课上,有的同学认

6、为夏、商时期的奴隶制,商时期的奴隶制,不如氏族公社时期人们过着平等的生活好;有的同学认为,夏、商时期比大汶口氏族公社时期进步。你怎么看?为什么这么看?人教版初中历史七年级上册同步练习参考答案:基础达标一、选择题1.C2.B3.C4.D5.C 二、填空题1.奴隶主、奴隶2.伊尹、盘庚3.纣、炮烙4.1046、牧野、周武王5.国人暴动、771 能力提升一、选择题1.D2.B3.D4.A5.D6.D7.B8.C二、材料分析题⑴启、世袭制代替了禅让制;⑵实质是私有制的产生和国家的出现;⑶进步了;奴隶主役使众多奴隶从事生产,为生产力水平提高、文化的发展繁荣创造必要条件

7、,这是一种“野蛮的进步”。三、读图分析题(1)周天子——诸侯——卿大夫——士——平民——奴隶。(2)为巩固其统治。(3)西周通过分封诸侯,开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家。(4)一方面巩固了其统治,加强了对广大平民和奴隶的剥削,另一方面,它也成为西周政权稳固的隐患,诸侯的强大必然会造成各自为政,不服从周天子的命令,最终导致分裂。拓展探究(1)周文王重视农业生产,任用贤人姜尚,团结周围小国,“修德行善”勤于国事,国力逐步强大;(2)商朝后期政治混乱,商纣王残酷剥削和镇压人民,如修筑豪华宫殿园林,施用炮烙等酷刑,大失民心,牧野之战中,商军在阵前纷纷

8、倒戈,引导周军攻入商都。知识链接人教版初中历史七年级

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。