学雷锋树新风主题班队会活动方案

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1、今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚学雷锋树新风主题班队会活动方案  雷锋同志是家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模,共产主义战士;他作为一名普通的人民解放军战士,在他短暂的一生中却助人无数,伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”,并把3月5日定为学雷锋纪念日;下面由fwdq就由小编为大家整理的学雷锋树新风主题班队会活动方案,我们一起来看看吧!  【学雷锋树新风主题班队会活动方案一】  一、活动目

2、的:  针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”,平时表现较为自私,缺乏互助意识与奉献精神,拟通过本次主题班会课活动设计,引导学生明白:雷锋精神的内涵在于奉献,使学生切实感受身边的好人好事,激发奉献的情感,学会关心与帮助周围的人,共同创造生活中的美。  二、活动重点  奉献是雷锋精神的内涵,是美的真谛,学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。  三、活动准备  1、组织学生收集雷锋事迹、故事,歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》;  2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言,并做成电脑小报或手抄

3、报;发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚  3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论:  ①我班有哪些好人好事是否体现雷锋精神  ②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象  4、教师归纳专题讨论结果,用于班会课上的讨论;  5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例,以备班会课讨论;  四、活

4、动程序  1、主持人宣布班会课开始;  2、小合唱《学习雷锋好榜样》  3、雷锋的故事  4、讲述身边好人好事  5、小组讨论  6、欣赏歌曲《爱的奉献》  7、小报评比  8、活动结束  五、活动过程  (一)、整队  中队长整队、出旗、敬礼、唱队歌  (二)、主持人宣布活动开始。  甲:三月赶走寒冬,悄然而至;  乙:三月融融暖意,却上心头;发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务

5、日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚  甲:三月的嫩绿,三月的和风,三月的轻柔,构成一幅极美的图画。  乙:是谁创造了这么美的春天  合:是雷锋,是我们身边的少年队员们。  甲:下面请听歌曲:《学习雷锋好榜样》。  (三)、小组合唱:《学习雷锋好榜样》  (四)、请听雷锋的故事  ……  (五)、各小组汇报学雷锋事迹  甲:同学们,我们身边有许多活雷锋,美就在我们身边,请大家讲述身边的好人好事……  小组轮流交流  乙:同学们的发言让我们深切地感受到:雷锋

6、其实哪儿也没去,就在我们的身边。  (六)、小组讨论  甲:自然景观是一种美,爱人助人难道不是一种美吗这一种心灵的美,更能让人感动,更能体现美的真谛。可是有的同学说:现在都什么年代了,还有这么傻的人吗有的同学说:这叫吃亏,下面请大家讨论,下面的做法对吗你有什么想法  ①同学请教问题——诸多借口,不愿解答;  ②早上值日迟归——其它同学不愿帮忙,班集体被扣分;  ③好朋友上课违纪——睁一只眼闭一只眼;发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识

7、之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚  ④班干部履行职责——其它同学不配合甚至搞破坏;  ⑤同学的课本不见——袖手旁观“看好戏”。  (八)、合唱《爱的奉献》  乙:主持人:实际上,雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活被千千万万的人所学习与继承,以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美,感受到如三月和风般的温暖与舒适。请听合唱《爱的奉献》。  (九)、中队辅导员讲话:今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结

8、束了,但希望我们感受美,创造美行动并不因此而结束,希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美,创设更团结互助的班集体,让雷锋精神得以延续,让我们的生活充满美的奉献。  (十)、退旗、敬礼  主持人宣布活动结束  【学雷锋树新风主题班队会活动方案二】  一、活动时间:20xx年3月6日下午第三节班会课。  二、活动地点:六年级教室。  三、活动内容:学雷锋、树新风。  四、参加人员:六年级全体师生。  五、活动目标:  1、通过介绍雷锋的生平简介

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