宝鸡市陈仓区教育局教研室

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1、宝鸡市陈仓区教育局教研室2010年教研工作要点2010年全区教研工作的指导思想是：以邓小平理论重要思想为指导，深入学习和践行科学发展观，全面落实区委区政府提出的“教育质量提升年”战略举措；继续解放思想，加快发展，切实推进素质教育，深化新课程改革，认真完成区教育局2010年教育工作目标任务，齐心协力，真抓实干，提高教育教学质量。2010年全区教研工作重点目标任务是：加强高中新课程改革研究，探讨“同课异构”教学模式，继续深化基础教育课程改革，宣传和推广新课程改革展评活动优秀成果；坚持课堂有效教学研究，提高教师课堂教学水平；广泛开展听、评课活动和

2、岗位练兵活动，全面提高教师业务素质，促进教学质量提高；强化高考、中考工作研究与指导，提高上线率；重视教育科研课题研究，启动“优化教学模式，构建高效课堂”教改项目，普及、提高以课例为载体的校本教研活动质量，进一步扩大其影响力度；降低工作重心，加大基层工作力度，加强中心教研组建设，充分发挥中心教研组管理、引导和辐射功能，提高基层教研工作水平。一、宣传推广新课程改革优秀成果，引导新课程改革工作深入科学发展。1.立足本区实际，注重专业引领，提升义务教育课程改革质量。以2009年开展的义务教育课程改革展评活动和“质量提升年”为契机，大力宣传和推广优秀

3、课改成果，-10-重点是加强薄弱学校和薄弱学科课程改革工作，倡导区域合作、校际帮扶，积极发挥典型引路作用，整体提高我区课程改革的质量和水平。2.明确目标，集中精力，务实高效开展课程改革工作。紧密围绕课堂教学改革这个重点，进一步加强基础教育新课程研究与实验，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，努力提高课堂教学有效性，向四十五分钟要质量。3.不断完善适合高中新课程实施管理需要的管理制度和评价制度，深化高中课程改革。加强高中新课程改革研究，探讨“同课异构”教学模式，开展学生主体性的行为构建活动，建立多层次的学生活动的平台，为学生的主体性发挥创

4、造条件。4.落实课程管理方案的基本要求，建立科学的、符合本地实际的、具有促进师生共同发展的客观评价体系。稳步实施校本课程开发、模块选修、师生素质评价等实验。5.加强小学英语、科学、品德与社会等学科的教学研究，积极开展各种形式的交流研讨活动；抽查指导基层学校的教学工作，指导学校搞好薄弱学科教师培训工作，提高教学水平。积极协助区局实现小学英语教师专科化目标。二、加强教师培训工作，全面提高中小学教师的专业水平和业务能力。6.广泛开展群众性岗位练兵活动，着力提高中小学教师业务素质和教学技能。组织开展评教赛讲活动，计划评出区级教学能手50名，教学新秀

5、50名。7.继续配合-10-区教育局做好与北京市海淀区教科所的联谊工作，通过专家讲座、干部交流、名师示教、教师培训等方式，引进先进教育理念和管理新机制，促进教师业务成长，不断提高我区教育教学与研究工作的质量和水平。8.按照确定好的教研员包抓对象，采用教研员蹲点、现场指导、重点扶助等办法，加大教研室指导力度，重点培养一批骨干教师。9.认真落实市、区两级“名师工程”，采取各种措施，促进优秀教师专业成长，引领优秀教师不断提升水平。适时召开骨干教师辅导培训会，举办新课程课堂教学点评活动；开展名师孵化活动，着力扶助薄弱学校和薄弱学科，以此带动全区广大

6、中小学教师迅速成长。10.继续抓好青年教师的培养工作。充分利用校本教研、教研员教学实践等活动，指导基层学校立足教学本质岗位，广泛开展汇报课、过关课、验收课、基本功大赛以及听课、评课等各种形式的教研活动，着力培养青年教师的教育教学基本能力。11.开展中小学教师命题大赛，建立题库，锻炼教师，提高基层教师的教学技艺和教研员的命题质量和水平。三、狠抓高考、中考复课工作，提高我区高考、中考质量。12.认真搞好调查研究与指导。上半年要着力抓好高考、中考复课研究和指导工作，充分发挥复课领导小组和学科指导小组的作用，分类指导，蹲点包抓。下半年要认真做好高考

7、、中考的总结工作，及时兑现《质量考核方案》。13.加强高考研究，做好高三教学与复课指导工作。⑴采取得力措施，确保全区高考二本上线人数、上线人数比率以及各高中在全市排名较往年有所提高。⑵-10-加强对高考改革的研究，广泛搜集信息，摸清方向，加强合作与交流，引导学校提高复课效率。⑶认真组织市、区两级高三教学质量检测工作，及时分析、反馈检测结果，帮助学校查缺补漏，不断改进复课工作。⑷组织我区高中学校领导及教师参加上级业务部门召开的高考复课研讨会，捕捉高考信息，并分科召开我区高考复课研讨会，交流信息，互通经验，帮助学校正确把握复课方向和重点。⑸切实

8、抓好复课过程三环节（生成环节、稳定环节、增长环节），明确各环节任务和作用，突出重点，统筹规划，协调发展。14.加强对初中毕业班教学工作的研究与指导：⑴认真研究，搞好全区初中毕业班