我和书籍有个约会作文

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2、亮啊等等，只要我不好好睡觉，妈妈就耐心的给我讲故事，并且像所有的妈妈一样买了许多的图画书让我自己翻看，有时也给我讲解，虽然那时看不懂，但是花花绿绿的图画还是吸引我翻啊翻啊的自我陶醉，我和书籍有个约会作文。从那开始，从妈妈带我买了第一本书开始，我就和书开始约会了。·和书约会，准确的说和童话或神话约会，这话是妈妈说的，当时啊，我还问妈妈，什么叫约会，我怎么和书约会。妈妈笑着告诉我，好好的看书，书就会找你啦，就会和你说话，有一天你就会明白了，答案就在书里面。我信以为真，拿起我心爱的第一本书《安徒生童话》看了起来，虽然有拼音，但有的还是不

3、会读，我就问妈妈，虽然能读出来，但有的意思我不明白，我就问妈妈，妈妈都会告诉我。有时干脆让妈妈读给我听，这个时候不管怎样，我都精神好，都会非常认真的听，并且就会问妈妈，我是不是在和书约会，怎么书不和我说话啊，妈妈就会大笑起来，说书已经来了，在听你说，你说的好，你知道她的心，她才会和你交流说话，要自己和书约会交流，不能让别人读，别人讲，我似懂非懂的听后认真的看书。随着时间的推移，我在书海里尽情遨游，一段段好的文字就如同一个个美丽的贝壳，一个个好的故事就如同一串串晶莹的珍珠，小学一年级作文《我和书籍有个约会作文》(..)。希腊神话里宙

4、斯、赫拉、赫拉克里斯、安泰、普罗米修斯等，特别是安泰的力大无穷，普罗米修斯的勇敢都让我羡慕和喜欢，还有海的女儿、卖火柴的小女孩、白雪公主等都让我着迷，农夫与蛇、乌龟与兔子赛跑、哪吒脑海、七仙女的故事等等都会让我忘记吃饭和时间，多少次，偷偷看书看到深夜。记得有一次，晚上打着手电筒在被窝里偷偷的看书，因为妈妈为了我第二天上课，不让我超过十点，我只有等妈妈走了之后偷偷的再用手电筒看，那天不知不觉看到了眼睛都睁不开了，揉揉眼睛准备睡觉，可是谁知我一躺下，怎么也不舒服，心里就像猫抓一样，好难受哦！我拍拍脑袋，打开手电筒，把后面几页读完，我才

5、睡觉，梦里还见到了书里的人物和故事呢。因为读书我有时把汤热糊了，有时被爸爸妈妈批评不知时间，可我很快乐！不知不觉我就觉得自己就是里面的主人公一样，伤心、快乐、失望什么情绪都和主人公一样，有时紧张的缩成一团，有时高兴的哈哈大笑，有时又伤心的流泪，无数次的妈妈问我怎么啦，看到我拿着书，恍然大悟。记得有次她问我，知道和书约会的意思了吧，看你这样看书妈妈已经知道你明白了。·我爱书，我喜欢读书，我感觉读书是和书里的人物一起活动做游戏，是和他们交谈，是和他们约会，是让我开阔视野。读万卷书，行万里路》。读书的感觉真好！·如果能够给我时间，我愿意

6、静静的看书，如果能够挤出时间，我会和书里的主人公一起去感受那种快乐也会一起去承受那种苦难！书本让我飞翔，书本让我驰骋，书本让我快乐！我和书籍有个约会，读书的感觉真好！··北京东路小学（小学组）四年级六班金悦13851998309我和书籍有个约会作文2　　第2篇读一本教学书籍有感　　〖预览〗阅读《为了自由呼吸的教育》一书的心得体会最近阅读了《为了自由呼吸的教育》一书，听名字就让人感觉到了畅快，教育确实需要点“自由”了。细细地品读了李希贵老师《为了自由呼吸的教育》一书，就被它深深的吸引了。参加工作时间不算长，经常会思考一些关于教育的问

7、题，韩愈说的“传道、授业、解惑也”，常常在耳旁响起，可时代发展到今日，教师不能只是“教书匠”，更应是心灵的“引路人”，“授人以鱼，更应授人以渔”，诸如此类至理名言，更是随处可见，可是，现在的学生到底要的是怎样的教育呢?我也一直在思索着。李希贵老师的《为了自由呼吸的教育》一书，用非常平实的语言向我们讲述了一个一个他曾经实践过、经历过的小故事。每一个故事都能读出他对教育的独特感悟和思考。书中，李希贵老师一再强调，“教育其实很简单：一腔真爱，一份宽容，如此而已。”“教育本来挺简单，只是我们人为地把它搞复杂了。把孩子们当作活生生的人来看待

8、，让校园里充满民主、平等，让老师、学生在校园里自由呼吸”，从而“到达心灵之花自由开放的生命田园”。“表扬学生要铺张，批评学生要吝啬。”多么朴实的语言，将教育这个让人觉得漫无边际的概念，用寥寥数言解释的淋漓尽致，我不由的为李老师的观点鼓掌。是啊，教育