五下补充习题答案

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1、第1课春光染绿我们双脚四、1．轻抚。补充句子：柔和的春风轻抚着迎春花儿，让她绽开笑脸。仿写句子：葛仙湖抱着小亭，哼着摇篮曲，哄她入睡。2．踏、洒。染。春风又绿江南岸，明月何时照我还。五、1．第三小节（奇妙）、第一小节（热闹）2．不一样。这三个“捉”的意思分别是：看到、听到、感觉到。第2课暖流-一、抑制  琼楼玉宇  贤能仰望   掠过   浏览二、兴xīng  兴奋    曲qū  曲折    禁jīn  情不自禁  xìng  高兴      qǔ  歌曲      jìn  禁止三、1．情不自禁2．抑扬顿挫3．悲欢离合四、1．高兴地，欣赏。2．王勃，杨炯、卢

2、照邻、骆宾王。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”五、1．C2．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。但愿人长久，千里共婵娟。第3课只拣儿童多处行二、魔鬼  倚靠  栏杆摩托车  椅子  阻拦三、1．zhǐ  2．rǎng  rāng3．jiě   xiè  xiè四、1.对2.错3.错五、1．成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群。2．“看见成千盈百的孩子……一群的小天使”。很多孩子从颐和园内挤出来，就像从一只大木匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。六、1.不甘示弱   愈飞愈高2．高空中，……终于超过了那只“老鹰”。3.略。（想象描写）第四课早一、朴实  墨水    花瓣 

3、   扑打  默写    辩论三、1.深深、牢牢，从此这个字就刻在了他的心里，并践行了一生。2.学梅花、学鲁迅，珍惜时间，时时早、事事早。名言：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。四、1.四声  阴平  像  预示2.（1）二十四番花信风，一侯是梅花，开得最早。（2）迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。（3）那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。（4）梅飘香而送暖。3.梅花开的时候，预示着春天的到来。4.作者是为了借花喻人，鲁迅一生的品德正像梅花一样高洁。第5课古诗两首一、1.应怜。满园的春色是关也关不住的，一枝红杏已经

4、伸出墙外来了。2.树头花落未成阴和菜花。急走和追二、√××√三、春暖花开春意盎然百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红四、1.绿2.红3.红  绿  蓝4.黄白青5.碧白青五、处处闻啼鸟  润物细无声  万紫千红总是春  二月春风似剪刀第6课梦圆飞天二、冽（寒冷）昼（白天）伫（长时间站立）穹（天空）辨（分析）夕（傍晚）三、欢呼雀跃手舞足蹈欣喜若狂扬眉吐气四、2．用寒冷的环境来衬托人们激动的心情，表达效果更好。3．激动，“与航天员朝夕相处的教练……乐曲声响起来了。”4.人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。五、1．有朝一日一定要为中华民族争

5、回这口气！2．费俊龙、聂海胜和翟志刚、刘伯明、景海鹏。7翟志刚。第7课火星——地球的孪生兄弟一、（协）助（熔）岩（证）明裹（挟）（容）易（政）策二、1．连续陆续持续2．虽然……但是……；不但……还……三、1．同样有南极、北极……时间都差不多。2．小芳分享快乐面对困难分解忧愁连饭都在一块吃。第8课神奇的克隆一、效率例如饲养红薯细菌诱饵嫁接畜生毫毛二、1.轰动2.卓有成效3.濒危濒临三、1.②2.①3.③4.⑦5.⑥6.④四、1.分别是克隆、器官、移植。好处是生动形象地表现了克隆的神奇。2.能够培植头发，让脱发的人免受别人的嘲笑。五、1.第二段和第三段的前两句。2.

6、略。第9课海伦凯勒一、暴躁脾气抓挠干燥胸腔绕道二、1.（1）倾听（2）倾诉（3）倾注2.（1）增进（2）增强三、成语卡片：有声有色无边无际前所未有如饥似渴夜以继日不屈不挠填空:夜以继日不屈不挠四、品悟语言，完成练习。1、她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。这句话把“她”比作一块干燥的海绵，读后我感觉到她对知识的渴望。我还可以用课文中的一个成语——如饥似渴来形容她的这种学习劲头。2、她把自己全部的爱都倾注在残疾人身上。从“倾注”一词可以看出海伦对残疾人关心和关爱。对比上一句话，我们会对海伦有更深刻的认识，可以用这样的词语来评价她——充满爱心、乐于奉献。五

7、、说说下面句子中引号的用法，选择恰当的序号填写在括号里。A、表示引用；B、表示特殊的意义；C、表示强调；D、表示并非实指。1、海伦学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。（C）2、海伦很快学会了用手指“说话”。（B）3、她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。（B）4、“虚心使人进步”这句话给我的启发很大。（A）六、1.她最想看到好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们、黑夜变成白天的激动人心的奇观和初生的旭日。2.要珍惜当下的生活，等等。第10课二泉映月一、无锡恩惠发愤踢腿智慧喷泉二、应画去的读音是：禁jìn不住倔强qiáng乐le曲似乎shi禁

8、止jīn坚强jiàng快