学校吃空响的自查报告

《学校吃空响的自查报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚学校吃空响的自查报告　　吃空（kòng）饷，是指机关事业单位在编在职人员违规领取工资、津贴、补贴等待遇或由单位违规缴纳社会保险费，以及离休、退休、退职人员及失踪、死亡（宣告死亡）人员的家属、遗属或他人直接或间接从单位、财政或社保经办机构违规领取工资、津贴、补贴、补助费、离退休费、退职生活费或养老金等待遇的行为。下面是小编搜集的学校吃空响的自查报告，希望对大家有用！　　学校吃空响的自查报告（一）　　根据省机构编制委员会办公室《关于

2、做好整治“吃空饷”问题专项工作的通知》琼编办〔20xx〕56号及三亚市组织部、市编办、市人社局(关于印发三亚市开展“吃空饷”和“干部走读”问题专项实施方案》的通知)(三组字〔20xx〕103号的要求。为了工作更好开展学校成立了由校长任组长的“吃空响”问题专项治理工作领导小组。认真对财政供养人员“吃空响”问题进行了自查自纠，现将专项治理自查自纠情况总结如下：　　一、成立领导小组　　组长：刘真耿（校长）　　副组长：高启良（副校长）　　组员：黎敏麦彦陈春杰　　二、基本情况介绍发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出

3、品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚　　1、我校现有教职工18人，小学高级职称5人，小学壹级教师13人，硕士1人、本科学历2人，大专学历13人，中师1人。教师都非常敬业　　2、20xx年11月我校哈道豪到医院检查出患有“精神分裂症”并及时报教育局办理病假，进行治疗；苏振华教师于20xx年12月离校出走，学校、家属均向派出所报警，并多次寻找。经学校多方了解苏振华教师患有严重“精神分裂症”（有医院证明）。到目前为止

4、两位教师未到校上课。　　3、20xx三亚市教育局进行教师吃空饷专项工作调查时，学校及时上报两位教师的相关材料。　　学校吃空响的自查报告（二）　　本学期一开学，我校就根据东纪发{20xx}19号文件和教育局关于全面清理吃“空饷”人员专项工作会议的精神和要求，认真地组织和开展了清理吃“空饷”人员工作，现将其工作和情况报告如下：　　一、成立专门机构，认真组织开展清理吃“空饷”人员工作。　　我校对清理吃“空饷”工作非常的重视，成立了以校长为组长的清理工作领导工作机构，全面负责领导和组织开展了清理工作，其机构和具体的成员如下：　　组长：陈良　　副组长

5、：符仁海（副校长）、陈琼菊（副校长）、陶建豪（副校长）　　组员：苏照光（工会主席）、符东升、苏金超、曾纪吉发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚　　二、按步骤、有计划地进行开展清理工作　　我校严格按照以东纪发{20xx}19号文件的工作步骤和要求，有计划地组织开展清理工作　　一是成立专门机构，责任到人，指派专人负责该项工作。　　二是及时召开全

6、校教职工清理吃“空饷”工作动员大会，全面布置清理吃“空饷”人员工作。　　三是认真对照清理的六项内容和要求进行逐一地清理和开展自纠工作。　　四是如实地填写好《东方市清理吃“空饷”人员情况登记表》和撰写好自查报告，并按要求及时上报。　　三、不断地完善制度，加强管理　　我校一直以来都坚持认真贯彻落实上级有关部门关于人员编制管理的有关规定，特别注重对教职工队伍的管理和工资发放的管理，真正从源头上杜绝吃“空饷”问题的发生，实现了吃“空饷”人员为零的好局面。　　学校吃空响的自查报告（三）　　根据《乐东黎族自治县机构编制委员会办公室关于做好整治“吃空饷”

7、问题专项工作的通知》精神，我校开展了整治“吃空饷”问题专项工作自查，主要情况如下：　　一、成立自查组织机构发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚　　学校成立了整治“吃空饷”问题专项工作自查小组，组长为邢福波校长，组员为蔡庆海副校长、邢孔海教导和邢吴吉总务，自查小组组员均为学校领导班子成员，工作责任心强、为人正直、坚守岗位、坚持原则、爱党爱国。

8、　　二、坚持整治基本原则　　在整治“吃空饷”问题专项工作的过程中，我们坚持这些基本原则：　　1、坚持“公开、公平、公正”；　　2、坚持实事求是；　　3、坚持校长负总责；　　4、坚