加强和改进“90后”大学生思想政治教育工作的思考

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1、加强和改进“90后”大学生思想政治教育工作的思考[摘要]“90后”大学生已成为高校学生的新生力量。他们在思想观念、行为方式等方面出现了新的变化和特点，给高校思想政治教育工作带来了新的挑战。研究把握这一代大学生的基本特点，思考探讨思想政治教育工作新的方法和对策，增强实效性和针对性已成为一项重大而紧迫的课题。[关键词]“90后”大学生；思想行为特点；思考与对策“90后”大学生是指出生于上世纪90年代后并在接受高等教育的学生群体。从2008年开始，“90后”走进了大学校园，并在逐年增多。每一个时代的青年都被赋予这个时代的鲜明特征。“90后”大学生同

2、样如此。研究和把握他们的思想行为特点，既是加强和改进大学生思想政治教育工作的一项重大课题，也是增强大学生思想政治教育实效性和针对性的紧迫需要。一、“90后”大学生的思想行为特点教育部公布的2009年高校学生思想政治状况滚动调查表明，当前高校学生思想政治状况继续保持积极、健康、向上的良好态势，与20年前相比发生转折性变化。“90后”大学生是在我国经济社会高速发展的环境下成长起来的一代新人。这代人更愿意尝试和探索新事物，敢闯敢拼，独立不羁。从总体上看，“90后”大学生在思想行为上主要有以下几方面的新特点。（一）个性鲜明，但过度以自我为中心。　　“

3、90后”大学生喜欢自主展示思想，敢于表达自己的意愿，通过争论和碰撞形成观点。但是，他们过于以自我为中心，更加张扬自我个性，如果不加以正确的引导和管理，他们昂扬的自信容易滑向盲目的自负，导致其以自我为原点思考行事；过度的标新立异可能会让他们蜕变成不会负责的一代，缺乏合作意识和团队精神。（二）善于利用网络获取信息，但自我管控能力较差。信息产业飞速发展和互联网的应用普及，为他们的学习和生活提供了一个前所未有的平台。他们迅速掌握了利用网络获取信息和知识的本领，扩大了知识面，开阔了视野，心智发展超前。但网络世界信息泛滥，鱼龙混杂，“90后”大学生阅历有

4、限，明辨是非的意识不强，自我管控的能力较弱，容易沉溺网络无法自拔，荒废学业，甚至虚度大学时光。（三）消费观念大胆前卫，但功利色彩明显。“90后”大学生的消费观念和生活观念大胆前卫、追求时尚，崇尚新奇。他们强调高标准的物质生活，对自己未来的人生规划同样也是高规格的。“90后”大学生目标定位更加务实。有调查表明，50%的“90后”大学生更愿意选择白领或金领作为职业意向，而非“80后”大学生向往的公务员。二、对“90后”大学生开展思想政治教育的思考与对策应该强调的是，学校不应过于注重“90后”这个标签。实际上，并不是所有的学生都认可“90后”的标签

5、，因为这并没有代表他们这个群体的内涵和特征。我国已经建立了较为完备的教育体系，“90后”也是从这个体系中成长起来的。这代人较之前的大学生会有一些区别，但区别不是很大。要多一些宽容理解，不应该过多地苛刻指责。　　（一）树立“以学生为本”的教育理念。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，“加强和改进大学生思想政治教育必须解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生。”，坚持以人为本就是要体现“以学生为本”。这就要求思政工要掌握学生所想所需，尊重学生的个性，要有足够的耐性做好调查研究，抓好思

6、想动向，实现有效沟通。转变教育理念，构建新型师生关系。“90后”大学生他们追求个性发展，价值选择多样，有较强的平等意识、法律意识和自我保护意识，要求自己的人格能够得到尊重。建立教育主客体之间的平等互动关系，注重与学生平等交换思想观念，在双向交流中达成共识，使学生受教育，长才干。在价值观评判上，要引导学生做出符合社会主义核心价值观的选择，进行正确的社会观察。在平等互动中，要尊重学生思想中的合理成分，正确对待自身不足，虚心加以学习改进。（二）创新工作方法和渠道，增强实效性和感染力。转变教育方式，倡导自我教育。务必根据学生的生活习惯，探讨有效的工作

7、方法，开辟有效的工作途径和渠道，在内容上他们喜闻乐见、乐于接受，在方式上贴近他们生活。以学生为主体开展的自我教育、自我管理、自我服务应成为思想政治教育中的有机组成部分。“90后”大学生思维活跃、注重新颖、独立意识强、信息广，应抓住其特点，让他们扬长避短，充分发挥各级学生组织、社团的作用，引导学生科学规范地参与学生事务的管理、决策、执行和监督来调动学生的积极性，进一步启发和培养学生的创新性思维，造就创新型社会需要的创新型人才。（三）把解决思想问题和解决实际问题相结合。“加强和改进思想政治教育，注重人文关怀和心理疏导。”党的十七大报告中这一论述给

8、了思想政治教育一个非常实际的导向和要求。学生的思想问题和实际问题是密不可分的，要把学生放在他所处的生活或学习的整体环境下看待，放在学生成长发展的时间序列里看待，完整