英语教案－unit5howmuchisit第一课时

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程英语教案－Unit5Howmuchisit第一课时　　教学建议　　第一课时教学建议　　一教材分析　　本课时的主要语言项目是能够听说认读本课主要单词：colourfulprettycheapexpensive并能运用句子：Itscheap/pretty/expensive/colourful。来描述价格和颜色。教材在Letslearn部分设计了一个小姑娘和妈妈谈论衣服的价格和款式的故事情景。在故事情境中自然的呈

2、现了colourfulprettycheapexpensive等词。通过小姑娘的话直观的引出了本课时的重点句型。　　Letschant部分是给孩子提供了一个说一说的机会，让孩子在说一说中体会和巩固本单元的主要句型。　　二教法建议　　1、本课时的语言项目可以和第三单元谈论衣物及第四单元描述天气两个话题话题很好的结合起来，教师在教学中可以从已学过的入手，在复习的过程总引入本课时的新知识，使孩子能把学过的语言结合起来进行运用。　　2、学习Letslearn部分形容词colourfulprettycheapexpensive时

3、，教师让孩子看挂图或是尽量给孩子提供直观教具，让孩子对词汇有一个形象直观的感受。然后在教师和交流中自然的引出本课时的主句型Itscheap/pretty/expensive/colourful。来近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　3、在孩子初步掌握句型的基础上，教师应该给孩子创设交际的情

4、景，让孩子在对话和交流中，尝试运用本课时的句型。　　4、Letschant部分中充分的展示了本课时要求学生掌握的句子。处理本部分时，教师不仅仅绕让孩子能会说，还要结合歌谣的句子创设情景先进行交际然后再操练歌谣。　　5、Howmuchisit?是本单元的重要句型，教师应当在教学中渗透本句型，让孩子能初步的理解句意。　　第二课时教学建议　　一教材分析　　本课时的主要语言项目是掌握本课时的主要句型：CanIhelpyou?Howmuchisthisdress/。。?并结合第一课时所学的词汇和句型，开展形式多样的语言交际活动，

5、指导孩子在情境中具体运用。Letslearn部分设计了母女俩人购物的情景，在母子两个的谈话中自然的呈现了本课的主句型。孩子们在情境中能较好的理解新句型的含义。本课时的重难点在于引导孩子在情境中理解新授句型，并能在实际的语言环境中正确运用句子。Groupwork部分给孩子提供了一个实践活动，让孩子在情境中练习语言。　　二教法建议　　本课时学习的新句型，孩子在第一课时的学习中渗透了，教师应当通过复习第一课时的句型的基础上导入本课时的学习，引导孩子综合运用语言。　　在教学Lets近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”

6、的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程talk部分时，教师应当在教师中各孩子们创设一个真实购物的情景，在情景中示范对话，然后指导孩子在这个情景中进行模拟的购物交际活动。　　在进行Groupwork时，教师可以适当的进行扩展，扩展到孩子学习过的文具等单词，让孩子充分的运用句型。　　第三课时教学建议　　一教材分析　　本单元的主要语言项目是让孩子

7、在实际的情景中理解课文和句子的含义并学习五个单　　词以及句子的书写。其中，让孩子理解课文中的句意并能实际的运用，指导孩子进行书写练习是本课时的重点内容。教师要指导孩子在书写的过程当中识记单词和句子。　　二教法建议　　指导学生掌握四会单词和句子是本课时的学习重点，教师应当指导孩子在多种的活动中，大量的认读、拼读练习中掌握单词的拼读，然后进行拼写练习就是水到而成的事情了。　　句子的单词和句子的抄写、书写容易比较枯燥，教师应当设计一些有趣的活动，如：Passthemessage等活动。　　课文提供了很好的对话场景，教师应当指

8、导孩子利用故事情景，展开对话、表演，充分的操练学过的语言。通过几课时的学习，孩子已经掌握了大量的句子和词汇，教师应当让孩子先看挂图，自己先创编对话，然后展示，最后在接触课文内容。给孩子学习的积极主动性。除了书中的情景，教师应当设计一些模拟交际活动，给孩子提供运用语言的机会。　　第四课时教学建议　　（一）教材分析近年来，该市紧紧围绕