硕士研究生入学考试复试考试大纲

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1、2012年硕士研究生入学考试复试考试大纲001通信与信息工程学院考试科目复试数字逻辑电路设计及应用考试形式笔试(闭卷)考试时间120分钟考试总分200分(推免生复试100分)一、总体要求掌握数字逻辑电路的基本原理与特性、数字逻辑电路的基本分析方法和设计方法,具备数字逻辑电路设计和综合的基本技能。二、内容及比例1、数系与代码数的十进制、二进制、八进制和十六进制表示以及它们之间的相互转换,符号数的S-M码,补码,反码表示以及它们之间的相互转换;带符号数的补码的加减运算;BCD码、GREY码;2、逻辑门电路门电路的工作原理和特性、CMOS传

2、输门、施密特触发器结构和工作原理。逻辑电路的静态、动态特性分析;三态输出结构、漏极开路输出结构;3、逻辑代数基础逻辑代数的公理、定理,对偶关系;逻辑函数的表达形式:积之和与和之积标准型、真值表;组合电路的分析:逻辑函数的化简,无关项的处理、冒险问题和多输出逻辑化简的方法。4、组合逻辑设计利用基本的逻辑门完成组合逻辑电路的设计,利用基本的逻辑门和已有的中规模集成电路(MSI)逻辑器件如译码器、编码器、多路选择器、多路分配器、异或门、比较器、全加器、三态器件等作为设计的基本元素完成更为复杂的组合逻辑电路设计的方法。5、时序逻辑基础与分析基

3、本时序元件R-S型,D型,J-K型,T型锁存器、触发器的电路结构,工作原理,时序特性,功能表,特征方程表达式,不同触发器之间的相互转换;钟控同步状态机的模型图,状态机类型及基本分析方法和步骤,使用状态表表示状态机状态转换关系;钟控同步状态机的设计:状态转换过程的建立,状态的化简与编码赋值、使用状态转换表的设计方法、使用状态图的设计方法。6、时序逻辑设计利用基本的逻辑门、时序元件作为设计的基本元素完成规定的钟控同步状态机电路的设计任务:计数器、位移寄存器、序列检测电路和序列发生器的设计;利用基本的逻辑门和已有的中规模集成电路(MSI)时

4、序功能器件作为设计的基本元素完成更为复杂的时序逻辑电路设计的方法。7、存储器及其在数字逻辑系统实现中的运用存储器(ROM,SRAM)的基本工作原理和结构;存储器在数字逻辑系统设计的硬件实现中的运用。8、模数转换器、数模转换器(ADC/DAC)原理及应用简介模拟-数字转换器、数字-模拟转换器(ADC/DAC)的基本电路结构、工作原理和应用。9、脉冲电路单稳态电路工作原理、电路结构和工程应用,限幅电路工作原理和电路结构,多谐振荡器工作原理和电路结构、工程应用,555定时器的工作原理和应用。三、题型及分值比例1、选择题:10%2、画图题:1

5、0%3、化简题:10%4、分析题:30%5、设计题:30%6.综合题:10%考试科目复试光电子技术考试形式笔试(闭卷)考试时间120分钟考试总分200分(推免生复试100分)一、总体要求掌握物理光学和光纤通信系统的基础知识,了解其基本概念、原理和基本参数的计算。二、内容与比例1、光学基础知识麦克斯韦方程组,波动方程,光波的复数表达式,相速度与群速度,光的偏振态,光的折射与反射;2、光的基本特性相干条件,激光的基本特点,干涉仪的基本工作原理,光与物质的相互作用、极化、复折射率的含义,光的吸收、色散和散射;3、晶体光学基础光在晶体中的传输

6、,双折射、快轴与慢轴,电光效应、声光效应和磁光效应的特点;4、光纤的传输理论光纤的结构、分类、基本参数,数值孔径的含义与计算,光纤的传输特性,光纤通信的窗口,光纤的模式理论;5、光源和光调制半导体激光器的基本原理与特性,激光器的横模与纵模,直接调制,波导调制器与电吸收调制器、强度调制与相位调制的特点和实现机制;6、光接收机光探测器的种类及其实现的物理机制,放大器噪声的分析方法、接收机灵敏度的计算;7、有源和无源器件光纤放大器的工作原理和基本性能,光耦合器、隔离器、调制器、光纤光栅;8、光纤通信系统与光网络SDH、PDH的特点,光纤接入

7、网,非线性效应及其对光纤通信的影响,色散补偿技术,波分复用与解复用的原理和器件,时分复用技术。三、题型及分值比例1、选择题:10%2、填空题:10%3、问答题:60%4、计算题:20%四、参考书《物理光学》、《光纤通信系统》002电子工程学院考试科目复试模拟电路考试形式笔试(闭卷)考试时间120分钟考试总分200分(推免生复试100分)一、总体要求《模拟电路》要求掌握半导体器件:晶体二极管、双极型晶体三极管(BJT)和场效应晶体三极管(FET)的工作原理;掌握二极管单向导电性的基本应用和反向击穿特性及其应用;掌握BJT和FET基本放大

8、器的小信号等效电路分析方法,并应用于实用电路的工程估算;理解放大器的频率特性概念及其描述,根据单管放大器频率响应求解低、高频截止频率;掌握模拟IC中重要单元电路,如差动放大器、互补推挽输出电路等的分析计算方法;掌握负反馈

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