资源描述：
《牛津小学英语第二课：unit2goodmorning教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程牛津小学英语第二课：Unit2Goodmorning教案 课题：Unit2Goodmorning第一课时 教案内容： 教学内容和要求： 1．会读Learntosay中的内容，并知道句子的意思。 2．学会说goodmorning,goodafternoon,goodevening,,准确知道它们的意思，并能够初步学会运用。 3．复习Unit1的内容，要求读说流利，应用自如。 4
2、．能正确演唱本单元的歌曲。 教学重点： 1．让学生学会说morning,afternoon,evening,并理解意思 2．初步学会运用goodmorning,goodafternoon,goodevening说话。 教学难点： 1．goodmorning,中字母d要失去爆破；goodafternoon,goodevening中两个单词连读。 教学准备： 磁带，图片，实物（笔，文具盒，橡皮等） 教学方法： 跟读，领读，游戏近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不
3、断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程 第一课时 教学过程： 一．复习 1．朗读unit1中lookandlearn. 齐读并指名读，要求注意语音语调 2．看图片说名字，分组或指名说 二．教学lookandlearn. 1．学生看图片，用中文说一说这是什么 2．激发兴趣，教说单词morningafternooneve
4、ning 教师在学生用中文回答时，用英文说出短句，让学生跟读，理解意思 3．跟读磁带，反复练习 4．指名学生说，教师正音后齐读 5.带领学生做游戏，让学生观察morningafternoonevening这三张图片，再认读。 三．教学Listen,pointandlearntosay. 1．看图说话，图上有什么，是什么时间，他们会说什么 2．他们到底说什么，一起来听磁带 将磁带放三遍，学生仔细听 3．让学生猜一猜，他们说了什么 4．近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的
5、发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程学生理解意思后，教师领读，特别要注意失去爆破和连读，学生反复练习 5．跟读磁带，指名学生读，并正音 四．练习 1．同桌相互说，相互纠正错误 2．分组齐读 3．看火车读，比一比哪组读得最好 五．表演：我最懂礼貌 教师设置四个教学情境：早晨起床，下午上学，傍晚放学，晚上睡觉。
6、 要求学生进行情境对话，对话中还要介绍自己，用上unit1和unit2中所教内容 表演时，教师先做示范，学生自由练习后请学生上来表演 六．完成练习Listenandmatch（活动用书page9） 教师指导学生听磁带，学生自由完成，并集体订正 七．作业 熟读短句，练习四个短语 课题：Unit2Goodmorning第二课时 教案内容： Teachingaimsandrequirements 1：学会歌曲《Goodmorningto近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发
7、展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程you》，让学生在优美的旋律中理解歌曲的内容，诱发学生学习英语的兴趣，受到美的熏陶。 2：能听懂、会读、会说、会运用日常交际用语Goodmorning,Goodafternoon,Goodevening. 3：复习Unit1的内容，能比较灵活地根据教师提供的各种场景进行正确的回答。
8、 Teachingemphasis: 1、日常交际用语：Goodmorning 2、歌曲《Goodmorningtoyou》 Teachingaids: 唱歌，表演 Teachingprocedure: Step1Greetings. 1.复习Hello/Hi,I’m….Goodbye,Bye，注意语音语调；师生互动。 T:Hello,I’mMissJiang. S:Hello,I’mXX. 复习Hello时与学生握手，挥手问候时说“Hi”，告别挥
