英皇乐理五级考试题型分析及注意要点

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1、（一）在乐谱上加拍子记号（1）首先分析是单拍子或复拍子？（2）是规则拍子或不规则拍子？（二）用不同的谱号重写乐谱（1）注意不同谱号中央C的位置，不要写高或写低一个八度。（2）记住加调号（3）注意审题，写哪段乐谱，原谱号是什么？（三）描述乐谱中的和声音程及旋律音程的名称（1）先看清乐谱的调号和同一小节的临时记号再做出判断（2）是几度音程?是否是复音程?（3）判断是大小／增／减／纯音程 ( 四 ) 将开列总谱变成缩编谱，或将缩编谱变成开列总谱（1）书写要规整，符干的方向要符合规律，音距离显示音的时值。（2）记住写调号及所有的临时记号（3）缩编谱变成开列总谱注意男高音声部[T]

2、， 谱号的变化 （低音谱号变高音谱号并在底部加8），把音移高一个八度书写。 (五) 音乐术语与演奏记号（1）熟记一些常用的速度、力度、音乐表现的术语5（2）平时养成查阅音乐术语的好习惯 (六) 装饰音短倚音;长倚音;上回音;下回音;颤音;上波音;下波音等常用装饰音的写法和用法， 在不同时期作品中的不同特点。 (七) 用主,上主,下属,属描述乐曲中的指定和弦，并指出低音声部是根音、三音还是五音。在谱表下用主46及属35标出这两个和弦连续出现的地方。（1）先看是什么调，找出这个调的主,上主,下属,属和弦，再看和弦的最底音是什么?（2）找出这个调的主46及属35是什么音，判断它

3、最底音是什么。标出这两个和弦连续出现的地方。 (八) 用倍全音符写出指定音符的同音异名注意审题是哪个声部?什么位置? (九) 专有名词主／上主／中／下属／属／下中／导注意审题是哪个调?哪个音? (十) 所有管弦乐团乐器名称， 所属组别及其音域5管乐／弦乐／敲击乐／木管／铜管／有固定音高／无固定音高／长笛／小号／小提琴／钢片琴／小鼓／单簧管／长号／中提琴／双簧管／圆号／大提琴／大管／大号／低音提琴（1）管乐不可以吹双音, 弦乐可以拉双音（2）区分各个乐器的音域及其使用的常用谱号（3）区分移调乐器和非移调乐器附:移调乐器transposing instrument指一些实际发

4、出的音高与记谱音高不同的乐器。可分为两类：①同调移调乐器。其实际音高与记谱音高相差八度，例如用高八度记谱的低音提琴、低音大管等和用低八度记谱的短笛、木琴、钢片琴等。这种记谱法可以减少谱上出现过多的上、下加线。②异调移调乐器。其实际音高与记谱音高相差为非八度音程。此类乐器主要是管乐器，除长号外，凡非C调者几乎都是移调乐器，如单簧管、英国管、圆号、小号等。习惯上乐器名称之前都加以调号说明，如降b调单簧管。其意即指当记谱为C音时，实际发出的音为低二度的降b音。但各种乐器记法又有不同的习惯，颇为混乱。例如F调圆号，其F的实际音高要比记谱的C音低五度，但F调小号则指发出的F音比C音

5、高四度。因而读谱或记谱时，必须牢记传统的习惯，才能正确理解两者之间的关系。5移调乐器约自18世纪开始，主要由于管乐器是按泛音列发音，其演奏技术受乐器筒音的音高所制约，由此产生了移调记谱法。这种记谱法虽然对作曲和指挥等增加了许多困难，但给演奏带来很大方便，既简化了记法又能适应其演奏指法。20世纪以来，有些作曲家曾采用实际音高记谱，但很多作曲家对多数移调乐器仍按传统习惯记谱。 (十一)写出指定调号的音阶（1）审题要求什么调?什么谱号?（2）上行还是下行音阶?（2）写大调?和声小调?旋律小调?（4）要求用全音符?二分音符?四分音符?书写（5）用规律背写出所有大调及其关系小调 (

6、十二) 为指定的乐器旋律移调（1）审题要求是升高还是降低?几度?是否加调号?（2）确定移调后的调号（3）把所有的音移高或降低（4）所有有临时记号的移调后必须有,并判断是升高？降低？还是保持原位？（5）记住抄写乐谱中的音乐术语 (十三) 为指定的旋律续写或为诗句创作旋律（1）判断诗词的大意定出相应的调及拍号5（2）按诗词的音节创作旋律，要符合终止式，结束要回到主音（3）音符和音节的位置要对准，并要加上速度和力度的术语（4）书写要工整、规范 (十四) 终止式（1）判断什么调?写出该调的主、上主、下属、属和弦。（2）判断什么终止式（不必说明低音是何音），注意结束和弦只能是主或属

7、和弦。5