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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程学校信息技术教学工作总结 蒙开刚 我校是罗城最边远的山区学校之一,学校建校时间不长,学校现有学生300多人,教职工27人.高级职称1人,中级职称16人.由于学校硬件设备落后,信息技术教学就更加落后于县城中学和其它乡镇中学了.XX年前,学校老师上课前准备的是一支粉笔、本教科书进入课堂,语文和英语科的最多也只能拿收录音到教室里给学生听.随着素质教育的不断深化,信息技术在教学中的广泛应用,我们的基础教育正面临着有史以来最为深刻的变革,XX年得到了教育部、李嘉诚基金会"西部中小学现代远程
2、教育项目"后学校信息技术得到了进一步的改观.多媒体补助教学技术走进课堂,提高了学生学习的兴趣、效率和主动性,但是由于学校资金紧缺,领导重视不够及和教师的不重视"模式二"的使用效率不高,设备故障损坏没有得到及时维修,教师的教学还是停滞不前.XX年学校得到"农村中小学现代远程教育"项目后,学校领导重视了没有掌握现代化的教育教学手段学校将落后于形式,提高教学质量将是一句空话,学校信息技术教学工作如雨后春笋般的发展,现将我校信息技术教学工作总结如下: 一、与时俱进更新观念近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市
3、农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程 教育要面向现代化、面向世界、面向未来,作为一所边远山区教学设备落后的学校,如何冲破传统教育的禁锢,与时俱进;如何适应信息技术时代的高要求;如何实现课程改革中教与学载体的时代变化、方式和条件的挑战;如何完成内容的资源性整合,都是摆在我们面前的难题. 我们在现代教育思想的指导下,在县电教站的关怀下,普及、运用信息技术帮助教师更新观念,探索以人为本,充分利用信息技术的现代化教育途径,以信息技术对于开发创新潜能的作用为突破口展开研究,深入探讨师生凭借现代教育媒体
4、发展创新能力的方法、途径与模式,使学校领导老师学生一致认为:近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程 信息技术的运用是新课程实践中的一支劲旅,转变学习的时空观念,数字化学习资源的全球共享,虚拟课堂,虚拟学校的出现,现代远程教育的兴起,使学习空间扩大了,数字化学习不局限在现有学校里学习,还可以在家中学习,不仅可以借助书本、广播、电视等媒体进行学习,还可以随时随地通过互联网
5、进入数字化的虚拟学校里学习,学习的空间已经变得无围墙界限了,从时间上说,人们再也不能只通过一段时间的集中学习获得够一辈子享用的知识技能,人类将从接受一次性教育向终身学习转变,人生被分为学习阶段和工作阶的时代已经结束了.这样老师和学生都有学习信息学科的紧迫感和危机感.通过多媒体补助教学的应用,多媒体教学实验,学生学习积极性高,学习兴趣大涨,信息技术开展研究性学习等一系列探索与实践,证明"一支粉笔一本书"的陈旧教学方法决不可能在科技高度发展的新时期取得理想的教学成绩,我们必须努力学习和掌握现代化的教育技术,教师要与时俱进,开拓进取,作科研型教师,在研究状态下工作,让现代教育技术给课堂教学注入新的生
6、命活力,最大限度地开发和激活学生潜在繁荣能力和深层的智慧,从而更好地提高课堂教学的效率和质量,实施"智慧教学".很显然,现代教育技术已经成为推动教育改革的强大动力,同时也是实施素质教育的必由之路. 二、增加投入改善环境 1、现代化的硬件设备 近几年来,我校在局领导的高度重视下,校长的正确领导下,现代化硬件设施建设已初具成效.现拥有学生电脑30台,教师办公用电脑15台,多媒体投影仪1台,现代远程教育接收天线及电脑. 2、初具规模的校园网. 信息技术带来了知识传递方式的多样化,传播途径的网络化,传播手段的现代化,传播速度的高速化.我校用每年7200元接入光纤,大大提高了教师和学生下载文件
7、的速度.学生了解信息带回快速. 三、注重培训,提高教师信息技术知识能力和素质 1、教师的培训.近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程 要实现教育信息化,教师队伍的现代
