《《英语读音规则》》word版

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1、英语读音规则-68-目录一巧记读音规则-1-(一)元音字母读音规则-1-(二)辅音字母读音规则-4-(三)由于词形变化、同源词音节增减而引起读音变化-6-二字母组合gh的读音规则-7-(一)gh在下列三种情况下发音-7-(二)gh在下列五种情况下不发音-7-三字母组合th的读音规则-7-四/ŋ/与/ŋg/的读音区别-8-五-(e)s和-(e)d的读音规则-9-六s发/s/的读音规则-10-七读/ei/音的字母(组合)规则-11-八读/!:/音的字母(组合)规则-12-九读/ai/音的字母(组合)规则-12-十读/

2、əu/音的字母(组合)规则-13-十一读/ju:/音的字母(组合)规则-13-十二读/u:/音的字母(组合)规则-14-十三读/æ/音的字母(组合)规则-14-十四读/e/音的字母(组合)规则-15-十五读/e/音的字母(组合)规则-16-十六读/i/音的字母(组合)规则-17-十七读/ɔ/音的字母(组合)规则-18-十八读/u/音的字母(组合)规则-18-十九读/ʌ/音的字母(组合)规则-18-二十读/au/音的字母(组合)规则-19-二十一读/ɔi/音的字母(组合)规则-19-二十二读/a:/音的字母(组合)

3、规则-20-二十三读/ɔ:/音的字母(组合)规则-20-二十四读/ə:/音的字母(组合)规则-21-二十五读/iə/音的字母(组合)规则-22--68-二十六读/εə/音的字母(组合)规则-22-二十七读/aiə/音的字母(组合)规则-23-二十八读/uə/、/juə/音的字母(组合)规则-23-二十九不发音的字母有哪些-24-三十英语字母组合与英语单词重音-25-(一)归类部分-25-(二)简析部分-30-三十一英语音的长度-30-三十二英语音的长度-32-三十三双音节词和多音节词的读音规则-33-(一)双音节

4、词-33-(二)多音节词-34-(三)词缀和读音-34-三十四英语的节奏和重读-36-三十五英语词重音的规律-39-三十六判别句子重音的四原则-41-(一)一般性原则-41-(二)新信息原则-42-(三)强化性原则-42-(四)对比性原则-42-三十七词性与读音的关系-42-三十八同音词-47-三十九象声词有哪些-48-四十易发错音的单词有哪些-54-四十一汉语普通话与英语发音的差异-56-(一)音素方面的差异-56-(二)音渡方面的差异-56-(三)语流方面的差异-57-四十二英国英语和美国英语读音的差异-57

5、-(一)元音上的区别-58-(二)关于BE的“不读音的r”和AE的“读音的r”的问题-59-(三)辅音字母的不同读音-59-(四)关于多音节词重音-60-(五)关于单词重音的位置-61--68--68-一巧记读音规则1996年NMET语音试题仍是5道单项选择题,形式和1995年完全相同。语音试题主要考查学生的单词辨音能力。近年来高考语音试题中,元音字母及其组合的读音占3/5,辅音字母及其组合的读音占2/5,说明元音字母及其组合的读音是考查重点,但辅音字母及其组合也不能忽视,现就中学课本中所出现的读音规则、一些单词

6、的特殊读音等归纳如下:(一)元音字母读音规则1.元音字母a在重读开音节中读/ei/例如make,name等;a在重读闭音节中读/æ/,例如map,that等。其他主要情况有如下几种:(1)在非重读相对开音节中,a的发音:(2)a的后面是ss,st,sk,sp,th,f,n时,则读/a:/。例:class,pass,task,grasp,chance,plant,cast,after,path。但entrance中的a发/ə/音。(3)any,many,ate中的a发/e/音。a在闭音节中,前面是辅音/w/时读作/

7、7ɔ:/,例:want,warm,warn.(4)ar常读/a:/,例:yard,carpet,garment,farm;但在辅音/w/之后常读作/ɔ:/,例:war,warm,warn.(6)字母组合are常读/3εə/音,例如:bare,hare,care,glare,dare。字母组合al+辅音字母时,al常读/ɔ:/,但在shall中al读/æ/;在half,calm中发/a:/音。2.元音字母e在重读开音节中,读/i:/,例:we,be,these,e在重读闭音节中读/e/,例:help,member,

8、then,beg;但在arithmetic中,e发/ə/音,元音字母e的字母组合读音:-68-(4)eer常读/iə/,例:deer,cheer,pioneer,engineer,volunteer(志愿者)。(5)字母组合ex的读音规则:a.以字母组合ex开头的词,若ex后接一个元音字母且重音不落在第一个音节上,则ex的发音为/igz/。例如:exact,exam,ex

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