关于浅论中学体育教学中的德育渗透

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1、关于浅论中学体育教学中的德育渗透导读：怎么写作好目的和体育相关方面的论文。本篇浅论中学体育教学中的德育渗透中的格式排版希望会对你的写作带来参考帮助以解你的写作忧愁。王胜海广西省平南县上渡镇下渡初级中学537300【摘要】体育教学中有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质.本文结合教学实践，探讨其渗透的方法，使德育教育内容中的抽象概念具体化，使学生成为德、智、体全面发展的人.【关键词】品德教育体育教学渗透体育教学中有意识地融

2、入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质，此，体育教师要根据学生体育课中表现出来的思想、情感、个性行为和意志，掌握其特点、遵循其规律，把德育工作渗透到体育教学过程中的个环节.下面本人何利用体育教学的特点，对学生进行思想品德教育提出自的粗浅看法.1．根据教材的特点注意引导教育学校体育教材分理论和实践两大部分，理论部分的教材内容都有鲜明的思想性.体育的目的和任务，以提高学生对体育的正确认识，树立为四化建设锻炼身体的思想，把积极参加体育锻

3、炼和为实现新时期总任务做贡献结合起来科学锻炼身体的原则和方法以启发学生敢于种不条件下坚持锻炼，提高身体对自然环境的适应能力，培养学生终身体育锻炼的良习惯，此，体育基本理论教材是教师有目此篇浅论中学体育教学中的德育渗透原创shuoshilunargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">目的和体育论文格式排版觉也不错，以达到稳定情绪的目的，用注意力转移法，使其把注意力转移到调整呼吸的节奏上来，这样既促进了他们充满信心地去完成任务，也使他们努力完成任务时进一步磨炼意志品质.2．结合课堂常规进

4、行思想品德教育体育教学中，利用个教学主要环节，进行课堂常规教育，使课堂教学规范化、制度化，通过课堂常规的建立和贯彻，向学生进行文明礼貌、组织纪律、思想作风和安全教育，逐步养成学生自觉锻炼身体的习惯和一些优良的思想品质.课的开始要对学生进行动员，提出本次课的目的、要求和注意事项，结束时要进行讲评总结.通过动员，对他们进行学习目的性教育通过竞赛和游戏，培养他们集体主义精神和果断、机智、勇敢、顽强的优良思想品质通过队列队形的练习，以培养他们组织纪律性和朝气蓬勃的精神面貌，提高他们反映速度、动作准确和协调一致的能力值日生借、还体育器材

5、和整理场地，3．结合教学内容进行思想品德教育体育教学具有内容多、范围广、思想性强等特点，这是对学生进行思想品德教育的有利素.由于个运动项目内容不，达到的教育效果也不，教师要善于挖掘其深刻的内涵，对学生进行思想品德教育.例，田径运动往往使人感到枯燥乏味，但坚持练习却能培养顽强、坚忍不拔的意志品质球类项目需要伴的配合下进行，以培养学生的集体主义精神，又本篇关于浅论中学体育教学中的德育渗透论文范文综合参考评定下度:最新选题以增进学生的勇敢顽强、互相帮助、团结友爱的思想品德.优秀道德品质的主题很多，有爱国、勇敢、团结等.我们以围绕一个

6、主题指定相关的内容以及游戏，让学生不经意间学到这些优良的品质.例：针对2008年北京奥运会这一体育盛会，对学生介绍运动员积极备战，刻苦训练的感人事迹，通过观看多媒体感受运动员的顽强拼搏、永不放弃的精神.还以以奥运为主题，课内开展一次型的奥运会，让学生比赛中学到失败，团结协作的精神.还以学习那些奥运明星，姚明、刘翔等.学习他们的爱国，助困，不服输的精神，作为我们学生学习的榜样.4．注重榜样教育体育教学中，向学生进行思想品德教育，关键于教师的言传身教.运用体育先进事例进行榜样教育：通过介绍我国体育健儿国内外重大比赛中取得的新成绩，

7、优秀运动员刻苦训练，为祖国争得荣誉，使我国国际体育史上产生了深远的影响等，使学生平时锻炼及学习中，能够以这些体育健儿为榜样，苦，累，从而达到良的教学效果.作为教师，必须加强自身修养，提高自身素质.教师应举止大方，谈吐文明，教学中，讲解清楚、示范规范、言行一致，给学生树立一个良的教师形象，使学生潜移默化中受到熏陶，达到进行思想品德教育的目的.还应注意寓情于教，以身作则，以情感人，师生间情感交流.课堂教学中，教师勇于吃苦耐劳，苦累，太阳晒，风吹和寒冷，工作认真负责，准备活动和学们一起做，示范认真规范，量满足学们的要求，练习时积极为

8、学们当陪练，耐心帮助落后的学等.要求学生做到的，教师先做到，以自的实际行动去激励学，从而达到教育的目的.总，体育教学中贯彻德育教育不仅是学校体育改革的需要，也是体育教育观念更新的需要.重视体育教育的时，更要重视德育教育的效果.体育教学中的思想教育，不是一朝一夕能完成的，而要靠