关于培养人格健全的学生是时代的要求

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1、关于培养人格健全的学生是时代的要求导读：怎么写作好学生和人格相关方面的论文。本篇培养人格健全的学生是时代的要求中的相关生论文开题报告希望会对你的写作带来参考帮助以解你的写作忧愁。何帮助学生养成健全人格，这是教育工（特别是班主任）面临的崭新课题.本文从班风与学生健全人格的关系中进行了探索.【关键词】健全人格班风关系随着社会的不断进步和现代化建设的不断深入，国家需要越来越多的合格建设者和接班人.合格的人至少应该是合格的公民.这种人除了有强健的体魄，还应该有健全的人格.对当代中学生进行审视，我们不难发现，他们身上有许多人格的闪光点，诚实、率直、富有情心等.但也不无遗憾地看到他们的人格缺陷，表现厌

2、学、出走、焦虑、孤独、人格扭曲，甚至越轨违法等等.现有的社会业现状、高考制度、社会价值导向的影响下，学校教育者关注更多的往往是基本知识和基本技巧，培养健全人格方面还存着较多的问题.班级作为教育的主阵地，何帮助学生健全人格，这是教育工（特别是班主任）面临的崭新的课题.一、健全人格的界定什是健全人格?首先，什是人格？《现代汉语词典》解释为：人格，即个人的道德品质.《心理学大词典》这样解释：人格，也称个性，指一个人的整个精神面貌，即具有一定倾向的心理特征的总和.《中国大百科全书》（教育卷）对人格的界定是：个人的心理面貌或心理格局，即个人的一些意识倾向与种稳定的独特的心理特征的总和.从这些定义出发

3、，人格大致包括以下几个方面的内容：气质、性格、能力、兴趣、爱、需要、理想、信念等.那，健全人格是指生理上强壮，没有缺陷心理上相对稳定.也是说，健全人格是指为适应社会的发展要求，一个人身体强壮的基础上具有的从生理上、心理上及社会适应度上符合时代要求的个性品质、行为习惯、道德水准、知识修养、个人价值等总称.具体特征为：(1)具有爱国心、民族责任感，弘扬传统美德.(2)具备现代文明意识，能正确处理人与人间的关系（具有集体观念、观念、合作观念等）能正确处理人与社会的关系（具有集体观念、法制观念、公德观念）能正确处理人与自然的关系.(3)有集体意识和健康心理.(4)有创造精神.二、班风与学生健全人格

4、养成的关系人从出生的那天起，始终处于一定的社会环境中，接触到丰富多彩的物质和精神世界，这导致了环境与人间有着密不分的联系.环境对本篇关于培养人格健全的学生是时代的要求论文范文综合参考评定下度:经典选题学生的成长起着至关重要的作用.孟母三迁的故事说的是环境对人成长的重要影响.班级是学校教育的基本单位，是学生学校中最基本的活动场.学生健全人格的养成离不开班级这一特殊的环境.班级长期的教育教学实践中逐渐形成的具有相对稳定性、为班级成员共有的思想和行为方面的风格，我们称为班风.班风是班级本篇文章原创出处：shuoshilunargin:0auto;font-size:12px;color:#666

5、666;">学生和人格生论文开题报告是班风建设的载体，是保障学生主体地位的手段.实践证明，组织班集体活动是非常有必要的，体育比赛能够培养学生坚强的意志和集体荣誉感编辑制作黑板报能够培养学生的动手能力和创造能力.尤其重要的是，通过集体活动，学生能从中体验到酸甜苦辣种滋味，有了胜不骄、败不馁的感悟，感受到展示自能、实现自我价值的喜悦，增强了自信心.时，纠正经典学生研究生论文写作技巧分享播放次数：2954评论人数：2431学生自私自利、集体观念淡薄的不良倾向.4．发挥以班主任为核心的教师集体的引导作用以班主任为核心的教师群体不仅需要用自的知识来影响学生，还需要用自的人格魅力去感染学生.人格健全的

6、教师，能教室中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生浴春风.心理学、教育学研究表明，优秀教学应该具有十二种人格特征：(1)合作的、的态度(2)仁慈善良、体贴、宽容(3)耐心、有持久力(4)兴趣广泛、多多艺(5)有令人喜悦的仪表和风度(6)公正无私、平等待人(7)风趣幽默(8)性情随和、行为坚毅(9)对学生的问题有兴趣，关心学生(10)工作具有灵活性，有改革创新精神(11)善于利用表扬方法，尊重学生人格(12)学业精湛，教学受学生的欢迎.教师应塑造自的健全人格，运用自身的人格力量为班级学生树立正确的价值观、人生观，为学生健全人格的养成做积极表率.另外，教师作为班级的掌舵者，应该积极创造条件建设班风

7、.十年树木，百年树人.中学时期是一个人健全人格养成的关键时期.只有一代又一代教育工以学生全面发展和终身发展为目标，以培养学生的能力和健全人格为任，我们的国民综合素质会不断得到提高，我们的国家也会有兴旺发达的希望.【参考文献】1．周宏、高长梅主编：《21世纪教育新概念全书》，中国法制出版社，1998年2、周明星、连凌云主编：《成功班主任全书》，人民日报出版社，2000年1月(单位：546100广西来宾市第二中学)