教科版六年级下册科学简答题总复习

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1、教科版六年级下册科学简答题总复习简答题:1.请你写一写放大镜下的昆虫有哪些秘密？（5年1考） 答：（1）昆虫的翅膀上布满小鳞片；（2）昆虫的眼睛分单眼和复眼，复眼由许多小眼组成；（3）昆虫的耳有各种各样的外形，在身体上的位置也不固定；（4）昆虫的头部有一对触角，不同种类的昆虫，触角的形状和生的位置也各不相同。2.细胞对于生命体有什么意义？（5年1考） 答：①除病毒外的所有生物,都由细胞构成。②细胞是生物体基本的结构和功能单位.③细胞是生命活动的基本单位。④细胞是代谢与功能的基本单位。⑤细胞是有机体生长与发育的基础。⑥细胞是遗传的基本结构单位。微生物对人类有利吗？举三个例子说明。  答：微

2、生物对人类有利。例如：（1）微生物为人类提供食用菌等食品，（2）人类利用微生物蒸馒头、酿酒，（3）人类利用微生物提取出各种抗生素和药品，保护人类健康。 3.写一写如何正确使用显微镜的方法和步骤？ 答：一、取镜和安放 ： 1．右手握住镜臂，左手托住镜座。  2．把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右 处）。安装好目镜和物镜。   二、对光 ： 3．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离)。  4．把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内(右眼睁开，便于以后同时画图)。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的

3、视野。   4.如何正确的使用放大镜？ 答：方法一：观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直到图像大而清楚。方法二：把放大镜防止眼睛前，移动物体，直到图像大而清楚。  5.怎样制作一个简易显微镜？ 答：找两个放大倍数不同的凸透镜，上下移动调整两个凸透镜之间的距离，直到找到物体最清楚的图像，用纸筒和胶带把两个透镜固定下来，一个简易的显微镜就做好了。  6.制作供显微镜观察用的生物标本的步骤？ 答：制作生物标本的步骤：①采集标本②培养③制片。说一说细胞有哪些共同的特点？ 答：细胞是有生命的，它会生长、繁殖、变化、衰老和死亡。生物体的发育过程就是细胞不

4、断生长、繁殖、变化的过程，生物的衰老、死亡也是细胞的衰老和死亡引起的。 7.你知道哪些微生物，把它们的名字写出来？ 答：我知道的微生物有：变形虫、鼓藻、草履虫、船形硅藻等。 35、说出几种我们周围物质发生的变化？（至少写出4种） 答：我们周围的物质都会发生变化如: ①煮饭的时候，米变成了米饭；②写字时纸上留下了字迹；③自然界中的岩石风化变成了沙子；④雨后路上的水慢慢地变成了水蒸汽消失在空气中。 8、传染病的流行与微生物有关，请问微生物都是有害的吗？请简单说出人类利用微生物服务生活的例子。 -6-微生物千姿百态，有些是腐败性的，即引起食品气味和组织结构发生不良变化，引起传染病的流行。当然有

5、些微生物是有益的，比如它们可用来生产如奶酪，面包，泡菜，啤酒和葡萄酒。最早是弗莱明从青霉菌抑制其他细菌地生长中发现了青霉素，这对医药界来讲是一个划时代的发现。利用乳酸菌发酵发酵，可以大量生产乳酸菌奶饮品；一部分微生物能降解塑料、处理废水废气等，称为环保微生物。1.你用什么方法测过放大镜的放大倍数？ 答：（1）把放大镜放在书上，数数放大镜下能看到的最长一排字的字数，再用放大镜观察这些字，直到字被放得最大而仍然清晰，再数数放大镜下一排字的字数，然后把两个数字相除，得到的商就是这个放大镜的放大倍数。（2）先测量书上的字或格子有多宽，然后用放大镜观察这些字或格子，直到放得最大而没有模糊，再量量放

6、大镜下的字或格子有多宽，用放大后的宽度除以原来的宽度，就得出此放大镜的放大倍数。 2.你一定认识了放大镜下的昆虫世界吧！你是怎么知道的？ ①看书②老师告诉我的③自己观察发现的 我的收获：（1）昆虫的翅膀上布满小鳞片；（2）昆虫的眼睛分单眼和复眼，复眼由许多小眼组成；（3）昆虫的耳有各种各样的外形，在身体上的位置也不固定；（4）昆虫的头部有一对触角，不同种类的昆虫，触角的形状和生的位置也各不相同。 第二单元3.怎样防止铁生锈？说说其中的道理？（5年1考） 答：（1）制成合金；（2）铁制品表面涂防护层；（3）保持铁制品表面的洁净和干燥。把铁与水、空气隔绝开。4.你知道的化学变化中伴随的现象有

7、哪些？怎样来判断物质是否发生了化学变化？（5年2考） 答：①发光、发热②改变颜色③产生气体④生成沉淀物。    看是否产生新物质是判断是否发生化学变化的主要依据。 5.简述物理变化和化学变化的本质区别？ 答:物理变化没有新物质生成,只是形态、体积等发生变化；化学变化是有新的物质生成的变化。 6.我们应该如何区分物理变化和化学变化？物理变化和化学变化的相互联系是怎样的？ 物理变化和化学变化本质区别，是否有新的物质生成，没有物质生成的是