年度综治与平安建设工作计划范文

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1、年度综治与平安建设工作计划范文  一、指导思想  安全工作是保护国家财产和学校财产的安全,保护广大师生的根本利益和生命安全,保障正常教学秩序的需要。我们要从讲政治、促稳定的高度,充分认识到学校安全工作的重要性和必要性,认真贯彻落实“安全第一,预防为主”的方针,以对人民群众负责,对师生负责的高度态度,处理好学校安全工作与提高学校教育教学质量的关系。把安全工作纳入学校重要议事日程,采取必要措施,保障学校安全工作落到实处,为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。  二、具体措施  1.成立领导小组。  充分重视安全工作,并从人

2、力、制度上进行落实,已确保安全工作的实施。故此我们必须提高思想认识,步调一致,齐抓共管,确保学校各项安全工作措施的落实。学校成立以王玮为组长,单兴旺为副组长,各处室负责人及班主任为成员的学校安全工作领导小组,全体成员要本着对学校负责的思想,要有高度的事业心和责任感,各司其职,配合派出所严密防范做好学校周边安全工作,努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患,保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。  2.建立健全规章制度。  做好学校安全工作,就必须有章可循,确定安全工作第一责任人和直接责任人,组织师生学习安全方面的法律法规,

3、定期出版墙报、专栏,定期开展广播,刊登、播出安全知识,利用升旗仪式、班队课等开展安全讲座,对学生进行安全教育,提高学生安全意识。  3.贯彻安全第一,预防为主的方针。  “隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”,做好学校安全工作,关键是要防范于未然。我校将实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。每天都要组织老师和值日队对校门口、校园等地方的巡逻,节假日都要安排老师值班巡逻,做好防盗、防火等工作,每天上放学都要有专人组织值日队维持好校门口的交通秩序,严禁校外车辆未经同意私自进校。加大对校门口周围的整治力度,尤其是不

4、让小商贩在校门口摆摊设点,校门口五十米内不准摆卖东西和停放车辆。确保师生人身安全,发现重要情况,及时上报,不留盲点,不出漏洞。  4.全面开展安全大检查。  学期开始再对学校每个角落进行地毯式的大检查,发现隐患,及时整改,特别是教室的门窗、学校围墙、供电、食堂等更要定期检查,对较旧的电气设备、电线、食堂燃具、灭火设施等进行更换,杜绝隐患。学校食堂实行卫生安全责任制,确保教师学生饮食安全。  5.总结经验。  每学期都要对学校安全工作进行总结,积累经验,找出差距,不断完善措施,改进工作方法。对在这方面有突出成绩的师生,要给

5、予表扬或者奖励,以推动学校卫生工作的开展。  三、安全工作岗位责任及分工:  (一)组织与制度:(政教处)  1.建立安全工作领导管理机构,构建学校安全管理网络健全。  2.制订本年度安全工作计划和安全工作预案。  3.制订安全管理工作各项制度。  (二)宣传教育:(办公室)  1.结合各种活动,开展安全有关法律法规政策宣传教育的工作。  2.综合学科教学,渗透安全知识教育,使安全教育内容真正进课堂。(责任人:各教师)  (三)饮食安全:(总务处)  1.规范学校食品卫生管理,严防学校群体性疾患的发生,卫生保健制度落实。

6、  2.加强学校饮用水的管理,专人负责,定期检测,确保安全。  3.学校不允许过期、变质食品进入校园。  4.高度重视传染病的防治工作,坚持学生定期体检制度。  (四)交通安全:(政教处)  1.接送学生的车辆必须符合公安、交警部门的安全标准,严格禁止无证、无牌、无安全保障的车辆接送学生,并落实相应制度  2.开展中小学生交通安全知识教育、小学生交通安全小黄帽活动,学校邀请交通部门有关人员来校对学生进行交通安全讲座。增强学生交通安全意识,有效减少交通事故。  (五)校舍安全:(总务处)  1.学校的校舍应符合国家有关安全

7、规定。及消防、卫生、规划、建设等各种标准。校内在建工程落实严格的安全措施,应逐步治理危房,破旧房。  2.校舍安全的定期勘检检查,经县级以上主管部门鉴定的危房,立即制定修缮计划和方案,尽快修缮、加固或拆建、新建或封闭停用。发现危险校舍、建筑物、构筑应当采取相应的措施,并向主管部门和当地政府报告,限期解决。  3.消防安全工作:学校建筑物必须按照现行有关消防技术规范要求设置疏散楼梯,做到不锁闭、不封堵、不占用,  4.经常检查电器设备和消防设施,发现损坏应及时维修、更换。  (六)活动安全:(教导处、政教处)  1.杜绝学

8、生课间奔跑,打闹现象。  2.总务处做好安全检查工作,定期对教室以及消防设施进行检查,对厨房、电脑室进行重点监控,确保学生用电,用水以及其他方面不存在安全隐患。  3.杜绝学生携带刀具,棍棒,爆炸品等物品进入学校。  4.结合安全教育周、119消防日、禁毒宣传教育及放学前“一分钟教育”等活动,对师生进行交通安全、消防

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