那些关于崔健的青春往事

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1、那些关于崔健的青春往事  我听崔健的历史到今天正好22年。很偶然,也必然。  母亲在一个叫市艺术馆的地方上班。这里怪人多,文人多,自认为有点小能耐者多。1990年左右,她请几个同事到家里做客,带来了一盘磁带,其中就有《一无所有》。那时我9岁,一只刚出壳的嫩鸡仔,很容易就被这种听起来也看起来酷酷的音乐俘虏了。  一  上初中那年,崔健出了第三张专辑《红旗下的蛋》。在音乐课上,当着全班同学的面,我唱了一首《飞了》,满座皆惊。这也叫歌?在他们的记忆里,这更像是一段相声的贯口。好多年后,我还遇到一个当初的同学,能背诵最后两句

2、:“空气点着了,飞不起来了”。  身为一个识字比较早的孩子,我从小就受遍了表扬,经常被叫去参加各种智力竞赛,最后变得心高气傲、棱角分明,乐于表现自己。这种特性很快让我在初中时期吃尽了苦头。  初一年级共有七个班,每个班主任都有一套打人的独门秘笈,我们班的班主任姓刘,是个刚结婚没多久的英文女教师,手法是从单侧快速抽学生的耳光,所有的男生都被她打过,无非是上课讲话、作业没写完之类的理由。20世纪90年代的社会似乎对暴力不太敏感,从教师到家长都没那么明确的人身保护意识。所以,成年后再看到那个年代刑讯逼供一类的故事,我一点都

3、不惊讶。5  挨打的另一个收获是,我对邱少云的故事彻底不相信了。因为我知道了人对疼痛的生理反应不是自己能控制的,神经再坚强也不行。所谓吐狼奶的过程,就是这样开始的。  暴力是改变人的有效工具,孩子们很快就学会了在恐惧下遵守规则,闭口不语。我自不能例外。  二  但崔健始终像内心的一个接头暗号,不光给我一种暗自得意的自信,还让我一有机会就想向外界发表宣言。就这样,机会来了。  这机会就是语文课,学了贺敬之的《回延安》。  这首共分五段的长诗被我暗暗改成RAP的节奏在心里唱了好多遍,模板正是崔健那些铿锵有力的说唱。从《不

4、是我不明白》到《解决》,从《飞了》到《盒子》,那是十几岁的时候如烈火溶铜汁般铸在脑子里,一辈子永远不会忘记的文字和旋律,如同一个精灵族群与生俱来的咒语口诀。此时的我只觉得好玩而且很炫,却不知道模仿这种唱法很容易让人变得讲话吐字不清。这是后话,也是我至今摆脱不了的后遗症。  时间开始了。这一刻,时间真的开始了。  这堂语文课的任务是分段朗诵,我分到第一段。站立,放下书,用崔健教给我的RAP又一次震了全班。  “心口呀莫要这么厉害的跳灰尘呀莫把我眼睛挡住了几回回梦里回延安双手搂定那个宝塔山”……我心跳不停,身上冒着虚汗,

5、尽管下面笑声议论声四起,还是一口气坚持到了最后。“你这哪是诗朗诵,明明是唱歌嘛!”语文老师也被惊呆了。“没看注解里写着嘛,选自《放歌集》!”5我挺着脖子回答。  得感谢这位老师,她对于这种闻所未闻的事物,采取的态度类似当年王昆对崔健所说――“上吧”。她放下教学计划,让我专门给全班重新朗诵了一遍这首诗,不是第一段,而是全文。得到鼓励的我越说越快,越说越顺,说得每一个同学都全神贯注忘了下课铃声。当我大声喊出最后一句“心长翅膀吧脚生云,再回延安看母亲”,还没来得及把落款处的日期读出,就被欢呼声湮没了。窗外,门口,挤满了来看

6、热闹的邻班男生女生。  三天以后,这种RAP发育成了我们班对这首长诗的官方朗读形式。在做完眼保健操准备上第三节课之前,学生们一般都被要求集体背诵当前学的某段课文,《回延安》恰逢其时。全班同学都已很熟练了,口齿清晰,节奏朗朗,根本无需我再教。何处连读,何处瞬间停顿,何处重重发音,整齐如一。班主任趴着门缝,眼神惶惑凶狠却不好打断。  三  试想一下,一个下手狠辣的女教师趴在教室门口向里窥探,随时有可能拎出某个她眼中的麻烦制造者出去扇一顿耳光。孩子们战栗着,把内心恐惧转化为整齐高昂的口号,喊出来的却是一首崔健与贺敬之联手制

7、造的红色摇滚RAP。这是多么奇特的景象呵!5  这个小小的浪花很快就被三年的时光推过去了。我天生就对暴力反感,对暴力贯穿的教育方式从内心里抗拒。致命的是,我不懂得把这种情绪同自己该干的事情分开。初中毕业,我离普通高中的录取分数线差16分,最后只能自费。那时正好赶上我家拆迁买新房子,经济上困窘不堪,6000元学费都是朝亲戚家借的。我耷拉着头去报到,随身听里装着一盘崔健《为癌症基金会集资演唱会》的磁带。第一次摸底考试,我排名全校600人中的第480名,座位被分到教室的倒数第二排。  确切地说,与崔健音乐的真正交流是高中这

8、三年的时间。这三年是我最渴望力量的时候,崔健把它给了我。  每一次为“自费生”这个词感到屈辱时,他能帮我把这种屈辱转化成力量:“我要结束这愤怒的根源,那我只能迎着风向前”。打篮球被人笑没天赋,我默念着“突然我右脚踩空了,我X这是一个洞怎么还挺深的”,苦苦练习,终于得到了一份尊重。喜欢某个女生,我故意在她面前哼“你说我世上最坚强,我说你世上最善良

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