绘景寄情类文言文阅读练习

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1、绘景寄情类文言文阅读练习　　【锁定考点】　　1.词语解释；2.句子翻译；3.理解内容及作者情感；4.品味语言：5.鉴赏景物描写和文段意境；6.概括景物特点；7.想象和描绘景物；8.文言现象；9.写作方法等。　　常见题型：选择、词语解释、翻译句子、简答等。　　【新题演练】　　一、《桃花源记》阅读　　晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。①渔人甚异之。复前行，欲穷其林。　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然

2、开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。②其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。　　见渔人。乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人。成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。③问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋，此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”10　　既出，得其船。便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往。寻向所志，遂迷，不复得路。　　

3、④南阳刘子骥，高尚士也，闻之。欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。　　1.下列句中加点的词语意思相同的一项是（）　　A.寻病终寻向所志　　B.芳草鲜美　　陶后鲜有闻（《爱莲说》）　　C.层层指数（《山市》）珠可历历数也（《核舟记》）　　D.佛印绝类弥勒（《核舟记》）　　率妻子邑人来此绝境　　2.下列加点的“之”与“渔人甚异之”中的“之”用法相同的一项是（）　　A.鸣之而不能通其意（《马说》）B.辍耕之垄上（《陈涉世家》）　　c.左臂挂念珠倚之（《核舟记》）D.何陋之有（《爱莲说》）　　3.下列四个选项中与“见渔人，乃

4、大惊”的文言句式相同的一项是（）　　A.甚矣，汝之不惠（《愚公移山》）　　B.录毕，走送之，不敢稍逾约（《送东阳马生序》）　　C.陈胜者，阳城人也（《陈涉世家》）　　D.妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之（《口技》）　　4.解释下面句子中加点的词语。10　　①便要还家，设酒杀鸡作食（）②阡陌交通，鸡犬相闻（）　　③率妻子邑人来此绝境（）（）④便扶向路（）　　⑤有良田美池桑竹之属（）⑥不足为外人道也（）　　5.将文中的画线语句翻译成现代汉语。　　①______________________________　　②______

5、________________________　　③_______________________________　　④________________________________　　6.在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子，并翻译成现代汉语　　__________________________________　　7.本文作者陶渊明在文中寄托了一种怎样的礼会理想？请你对这一社会理想作简要的评价。　　__________________________________　　二、《小石潭记》阅读　　从小丘西行百二十

6、步，隔篁竹，闻水声，如鸣?环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩，①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。　　②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，?尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。③其岸势犬牙差互，不可知其源　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。④以其境过清，不可久居，乃记之而去。10　　1.下列加点的“以”与“以其境过清”中的“以”意思相同的一项是（）　　A.域民不以封握之界　　B.以中有

7、足乐者　　C.以君之力，曾不能损魁父之丘　　D.而安陵以五十里之地存者　　2.下列加点的词语与“斗折蛇行”中的“斗”“蛇”用法相同的一项是（）　　A.将军身被坚执锐（《陈涉世家》）　　B.虽乘奔御风不以疾也（《三峡》）　　C.策之不以其道（《马说》）　　D.其一犬坐于前（《狼》）　　3.解释下列句子中加点的词。　　①水尤清冽（）②鱼可百许头（）　　③怡然不动（）④往来翕忽（）　　⑤悄怆幽邃（）⑥以其境过清（）　　4.用现代汉语翻译选文中画线句子。　　①__________________________________

8、____　　②______________________________________　　③______________________________________　　④______________________________________　　5.请将《小石潭记》阅读积累卡片填写完整。10　　____________