养老保险学教学大纲

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1、《养老保险学》教学大纲授课教师：**************答疑时间：周三：12:00—14:00或事先预约办公室：E-mail：课程类别：**************课程对象：**************课程安排说明：xx年x月x日—x月x日周一上午10:05—11:45教室：课程调整：10月3日（国庆节休假）课程内容顺延。期终考试时间：1月2日—1月13日之间。教学课时数：2×16＝32课时教学学分：2学分课件网址：http://ww.shufe.edu.cn/xxxxxxx.htm教材和参考书目：指定教材：《PensionEconomics》,Da

2、vidBlake,JohnWiley&Sons,Ltd,2006《养老金经济学》，DavidBlake著，王莉莉、肖明智、尹银译，机械工业出版社2014年出版参考书目：《养老保险经济学》，袁志刚著，世纪出版集团，2005年出版《社会保险经济学》，杨俊主编，复旦大学出版社，2011年出版《谁都离不开社会保障》，刘钧，人民邮电出版社，2007年出版先修课程：**************课程教学目的本课程以养老保险为主要内容，着重介绍养老保险的基本理论、历史、国际比较和我国的政策改革问题。课程讨论的问题涵盖了公共养老金、企业年金和个人养老储蓄三个支柱，涉及的知

3、识以经济学、管理学为主，兼有政治学、人口学、社会学、心理学等多个领域的内容，立足于当前各国养老金改革热点问题和养老金研究学术前沿。此外，鉴于我院和我校许多本科生未来可能主要在社会保障部门工作，本课程也结合理论阐述了养老保险知识在实践领域的运用，帮助学生提高在相关工作岗位上的专业技能功底，也便于学生更深的理解和运用理论知识。7课程考核形式将各章节内容适时举行课堂讨论，一般在学完各章基本内容之后，用15分钟的时间结合课程重点，展开讨论。另外，为加深学生对知识原理的理解和运用，留一定的课后作业。课程最终考核方法如下：课后习题**%（每次*分×*次）考勤**%课

4、堂参与**%（每次*分×*次）期末考试**%期末考试试卷结构填空题**%选择题**%是非判断题**%名词解释**%简答题**%计算题**%论述题**%学术诚实涉及学生的学术不诚实问题主要包括考试作弊；抄袭；伪造或不当使用在校学习成绩；未经老师允许获取、利用考试材料。对于学术不诚实的最低惩罚是考试给予0分。其它的惩罚包括报告学校相关部门并按照有关规定进行处理。教学要点第一章养老保障简史和类型本章介绍养老保障的历史以及养老保险的各种类型：第一节讲述养老保障的起源和早期的发展历史；第二节讲述上世纪70年代以来各国养老保障体系的调整与改革；第三节介绍养老保障中养

5、老救助和养老保险的各种类型，如现收现付和积累制、确定待遇和确定缴费等。最后课程根据养老保险类型的不同设计一个辩论环节，组织学生对社会养老保险和个人储蓄养老、家庭养老进行比较。第一节养老保障的起源与发展第二节养老保障的调整与改革第三节养老保障的类型辩论：我的钱该不该给别人用？第二章长寿风险与信息不对称本章承接上一章关于养老保障历史的介绍，第一节主要讨论长寿风险的含义，引起的后果，各种应对长寿风险的工具，并从亚耶尔模型证明年金化的价值；第二节分析商业年金市场存在的道德风险和逆向选择问题，引出有必要通过社会养老保险来纠正商业年金市场失灵问题，证明社会养老保险的

6、价值。7第一节长寿风险第二节道德风险和逆向选择第一章公共养老金与宏观经济本章承接上一章内容，继续讨论社会养老保险存在的价值，第一节阐述动态无效、艾隆条件和庞氏游戏等概念，并引起学生讨论养老金是不是一个庞氏游戏，进而分析养老金和宏观经济学中最优资本存量之间的关系；第二节阐述养老保险与经济增长和经济波动之间的关系；第三节分析养老保险代际风险分散功能；第四节讨论养老保险代际和代内再分配功能。第一节最优资本存量第二节养老保险与经济增长和波动第三节代际风险分散第四节代际和代内再分配讨论：养老金是庞氏游戏吗？第二章人口的老龄化本章开始分析养老金体系面临的主要风险，即

7、人口的老龄化。第一节阐述人口老龄化的概念，如何定义老年人和老龄化，以及老龄化是如何产生的；第二节分析人口老龄化的测度以及人口老龄化对社会经济各个方面的冲击；第三节分析中国人口老龄化的情况和特点，并引出关于中国养老金到底有没有缺口的讨论。第一节老龄化及其成因第二节老龄化的测度及其冲击第三节中国人口老龄化问题讨论：中国养老金到底有没有缺口？第三章中国公共养老金制度本章介绍我国养老金制度，第一节介绍我国养老金制度的简要发展和改革历史；第二节介绍最重要的养老金制度即城镇职工基本养老保险的缴费和账户管理方式；第三节介绍职工养老保险的待遇领取方法和相关政策规定；第四

8、节介绍公共部门退休金制度；第五节介绍居民养老保险制度；第六节分析养老金指数化的理