化学教案模板

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立化学教案模板　　篇一：化学教学设计模板　　篇二：高中化学教案模版　　第三章金属及其化合物　　第一节金属的化学性质（第1课时）　　一、教材分析　　钠是碱金属中的典型代表，是学生在高中学习的第一个金属元素，把它编排在高一教材　　中第三章讨论，是因为义务教育初中化学教材中已经介绍了碳酸钠、氯化钠、氢氧化钠等钠的化合物的知识，为高中钠元素的系统学习奠定了基础，可以使学生感觉相对更简单，有利于减轻学生在高

2、中学习初期的不适应感；还有利于复习巩固第一章所学的氧化还原反应和离子反应的知识，通过对钠元素的学习，总结出学习金属元素的学习方法和模式，这将有利于今后其它金属元素的学习。　　二、学情分析　　刚进高一的学生，在初中已经学习过金属元素（如铁），同时还学习过钠的某些化合物随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　（如氯

3、化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和氢氧化钠）的一些知识，他们也有进一步探究更多金属元素的求知欲和兴趣，这使得他们对于钠的学习将更轻松；另外，在初中他们已看过教师的演示实验，也做过一些简单的学生实验，具有了一定的实验操作技能；这些都会成为本节课教学的有利支撑点。　　三、教学目标　　【知识与技能】　　1、掌握金属钠的主要物理及化学性质；2、了解金属钠的保存方法及用途；　　3、掌握钠的氧化物的重要性质，了解它们的用途。【过程与方法】　　1、通过引导学生观察、分析实验现象，让同学们体会怎样运用观察法进行实验探究；2、通过对钠跟氧气的反应及过氧化钠

4、性质的实验探究，让学生体会实验方法在化学研究中的作用，并认识到实验过程中控制实验条件的重要性。【情感态度与价值观】　　1、通过学生小组探究实验活动，培养学生自主探索创新精神和同学间的交流合作学习的协作精神；　　2、培养学生严肃认真的实验习惯和科学态度。　　四、教学重难点　　【重点】　　1、金属钠和过氧化钠的化学性质；2、金属钠的氧化以及与水反应的原理。【难点】　　1、初步学会以观察、实验、比较、分类等方法在研究物质性质中的运用，初步掌握研究物质的基本方法；　　2、钠在空气中加热的实验现象的解释随着信息化和全球化的发展，国家及地区

5、之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　五、教学方法　　实验法、讨论法、观察法　　六、教学准备　　多媒体设备　　实验仪器：小刀、镊子、滤纸、三角架、酒精灯、烧杯、火柴、坩埚、坩埚钳、盖玻片实验药品：钠单质、酚酞、稀硫酸铜溶液、蒸馏水、盐酸　　七、教学过程　　八、板书设计　　九、课后作业　　1、钠的物理性质：颜色_________，熔点______

6、__（高、低），密度________（大、小），硬度________(大、小)。　　2、把小块金属钠投入到饱和石灰水中不会出现的现象是（）A、溶液中出现白色浑浊物B、有金属钙被还原出来C、反应过程中钠浮在液面熔成小球D、钠熔成小球在液面上迅速游动　　十、教学反思　　篇三：高中化学教学设计写作格式　　高中化学教学设计写作格式　　XX年10月20日星期六16:34　　一、教学设计　　（一）课标分析随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品

7、经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　分析《课程标准》对相关教学内容的要求。　　（二）教材分析　　1.本节教材内容在整个课程标准或模块中的地位和作用。　　2.本节教材内容与前后相关内容（包括初中教材）间的联系。　　（三）学生分析　　1.学生已有的认知水平和能力状况分析。　　2.学生在本节内容学习上可能存在的困难分析。　　（四）教学目标　　知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。　　（五）教学重点与难点　　1.知识与技能上重难点　　2.过程与方

8、法上重难点　　（六）教学策略　　课堂教学所要采取的方法、技巧、策略。　　（七）教学准备　　1.学生（包括探究方案准备和分组等）　　2.教师（包括教学用具实验用品的准备）　　3.合理选择教学媒体，并阐明教学媒体在教学中的使用方式。　　二、教学过程（课堂实录）随着信