初中数学作业设计问卷调查报告

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立初中数学作业设计问卷调查报告　　篇一：初中数学分层教学问卷调查综合分析报告　　初中数学分层教学问卷调查综合分析报告　　（一）调查目的　　1、为了更好地了解学生对数学分层教学的认识和看法以及意见，针对初中数学分层教学提问，进行全面的回顾和深刻的反思。　　2、为了更准确地制定分层教学的策略，从而提高数学课堂教学质量。　　（二）调查对象和过程　　研究采取随机抽样的方式抽取我校三个不同

2、班级的学生30名，作为本次调查的样本。本调查使用自行编制的“初中数学分层教学问调查表”对被试对象进行问卷调查，答卷时间为10至15分钟，采用团体实测，当堂收回的方式。尽管由于客观条件的限制，30名学生的样本容量有些少，但也能反映出初中数学分层教学提问的特点，所反映出来的问题也具有一定的普遍性。　　（三）调查内容（调查表见附件2）　　初中数学作业分层问卷调查（2）　　亲爱的同学：随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商

3、品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　您好！本调查问卷是为了了解您在初中数学学习过程中的一些实际情况，便于掌握分层作业的现状，期待能够更好地开展分层作业的研究，使之服务于我们的教学。本调查结果仅为教学研究提供参考，不会对您个人的学习产生任何不利的影响，希望能如实填写。谢谢合作！　　1、你对数学学科感兴趣吗？（）　　A、很有兴趣B、比较感兴趣C、有点感兴趣D、不感兴趣　　2、你喜欢做数学作业吗？（）　　A、喜欢B、不喜欢C、无

4、所谓　　3、你认为完成作业对提高数学学习成绩有作用吗？（）　　A、有帮助B、一般C、没有帮助　　4、你完成作业的态度是（）　　A、非常认真B、比较认真C、不认真　　5、你喜欢的数学作业布置方式是（）　　A、老师统一布置B、老师分层布置C、自己布置D、无所谓　　6、你觉得数学作业有分层的必要吗？（）　　A、必要B、没必要C、无所谓　　7、老师布置的数学作业是否多样性、有层次（）　　A、没有B、偶然有C、经常　　8、你认为数学分层作业最好应分为几个层次？（）　　A、不用分层B、两个层次C、三个层次随着信息化和全球化

5、的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立D、四个或更多层次　　9、如果数学作业分成A（基础巩固型）、B（提升能力型）、C（探究拓展型）三个等级，你认为A、B、C三种题型的题量所占比例应为（）A、3：5:2B、4:5:1C、5:4:1D、6:3:1　　10、如果数学作业分成A（基础巩固型）、B（提升能力型）、C（探究

6、拓展型）　　三个等级，你通常选择做哪些等级的的题目（）可以多选A、A级B、B级C、C级　　11、你喜欢哪种选择分层作业的方式（）　　A、完全由我们自主选择B、老师适当建议，我们自主选择　　C、由老师根据成绩的优劣帮我们选择D、无所谓　　12、你喜欢做何种数学的作业？（）　　A、课本上的B、老师设计的《课时训练》C、参考书上的　　13、你完成数学作业的方式通常是（）　　A、先复习后作业B、不复习就作业C、边翻笔记边作业D、经常别人现成的　　14、你完成数学分层作业的时间是（）　　A、45分钟内B、45－60分钟C

7、、60－75分钟C、75分钟以上随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　15、每天完成数学作业后，你会自主复习当天的学习内容吗？（）A、天天坚持复习B、经常复C、偶尔复习D、基本不复习　　16、你数学分层作业时的表现是（）　　A、专心完成B、边写边做些杂事C、不会的不写　　17、你完成作业后（

8、）　　A、常检查B、有时检查C、从不检查D、让父母检查　　18、分层作业后，你能按时上交作业吗？（）　　A、能B、基本能C、经常不交　　19、你不能按时完成的原因是（）　　A、没有时间做B、太难了，不会做C、太简单了，不想做D、我从来都按时完成作业　　20、你喜欢那种程度的作业？（）　　A、难，要深入思考的B、中等，稍微思考的C、容易，不要思考的　　21、在碰到较难的探究拓展型作业时，