即知即改工作总结 

即知即改工作总结 

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1、即知即改工作总结**乡党委根据县委、县政府相关文件精神的要求,在乡开展“即知即改”活动,全乡认真贯彻落实文件精神,精心安排,全面剖析,即知即改,确保“即知即改”活动真正落到实处。一加强领导。党政“一把手”负总责,亲自安排部署3月14日召开班子会专题研究;班子成员带头查摆、带头剖析、带头整改;并发动机关干部积极参与,建言献策。二坚持统筹推进。**乡把活动与推动当前各项工作紧密结合起来,充分利用全乡干部思想纪律作风集中整顿活动的成果,既开展活动,又科学安排好其它各项工作,把活动转化为推动科学发展、抓好工作落实的强大动力,做到工作、活动“两不误、两促进”。三、在即知即

2、改的基础上,发扬民主,广开言路,通过召开座谈会、开设征求意见箱等多种形式广泛征求意见。对征求到的意见要认真梳理归纳,确保把问题找准查实。四、以照镜子的方式,认真查找存在的问题。全乡认真查找本乡、本部门领导班子和干部队伍存在的突出问题写出全面深刻的剖析材料,找准问题,剖析原因,提出改进措施,明确今后努力方向。在机关显著位置公开工作职责,实行公开承诺制度,公开干部电话号码,接受群众监督。一个月来查找出乡机关存在问题4条。1、对属于职责范围内的事项不按规定时限或承诺时限办结现象还有个别存在;2、对管理或服务对象态度不热情、故意刁难现象还有个别存在;3、个别干部存在迟到

3、早退,不请假现象;4、个别干部工作时间上网玩游戏等。五、结合正在全乡开展的党的群众教育路线活动成果,以正衣冠的标准。进一步深入查找思想观念、工作思路、机制举措、干部作风等方面存在的突出问题,重点开展鱼有:一查思想观念,看是否存在封闭、保守、狭隘的内陆意识,言必问典、行必循矩的僵化思想,不思进取、满足现状的惰性心态。二查工作思路,看工作理念是否科学,发展目标是否合理,推进举措是否过硬,运行机制是否完善。三查履职能力,看责任意识、大局意识强不强,改革创新、破解瓶颈的办法多不多,对标先进、事争一流的劲头足不足,推动发展、促进和谐的招数实不实。特别是在招商引资、跑办项目

4、上,是否存在眼界不宽、力度不大,不敢跑、不愿跑的问题。四查责任落实,看是否建立起人人负责、层层负责、环环相扣、科学合理、行之有效的工作责任机制;是否对每项任务都明确了责任主体、工作标准、完成时限;是否在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬,在风险面前敢作敢为、敢于担当。五查宗旨意识,看是否注重调查研究,倾听群众呼声,尊重群众意愿;是否真正深入一线,关心群众疾苦,真情为群众办事;是否高度重视群众诉求,认真对待群众来信来访,切实维护群众合法权益。六查纪律意识,看是否存在有令不行、有禁不止,不作为、慢作为、乱作为问题;是否存在精力分散、工作懒散、纪律渙散等现象;是否存在大吃大喝

5、、铺张浪费等行为。在查找问题中,既要看到问题的表面现象,更要找准症结根源;既不能大而化之,也不能以点代面;既要严格要求,又要注意保护党员干部群众的积极性。六、以洗洗澡、治治病的标准来分析问题1、个别干部存在私心,怕干活,怕受累。机关有些工作分工不明确,职责不清。个别干部思想解放慢,工作方式方法简单。个别村干部认为吃点喝点正常现象。机关在纪律、管理上还不完善、对村监管力度轻。2理想信念不够牢。对新时期出现的新情况和新问题缺乏深刻的认识,对世界观的改造不够刻苦,自我定位标准不高,强调眼前利益、局部利益比较多,考虑长远利益、全面利益比较少。导致了对意识形态领域的认识模

6、糊,站在讲政治的高度认识问题、分析问题、解决问题不够。3、公仆意识不够强。全心全意为人民服务的宗旨树的不牢,有时浮在上面,对群众的意见和建议倾听不多,关心不够。4、思想解放程度不够深。在思想认识上,过多地看到周围环境的不宽松,过高地估计困难,满足现状。在工作抓法上,工作跟进的步伐还不快,还没有完全地从计划经济的思维方式和工作定式当中摆脱出来,用市场经济规律科学地认识问题,解决问题做得不够好。0在思想观念上缺乏大胆开拓,锐意进取的创新精神,敢闯、敢试、敢冒风险的意识不够强,对农村经济社会发展等问题虽能深入地加以研究,但解决的力度还不够。5、满足现状意识较浓。一是在

7、学习上认为全乡都是中专以上文化,政治理论、业务功底都可以,在一定程度上存在着有时间就学、没时间就不学,以工作挤学习和以干代学文件、政策及人事工作相关的内容多,学习政治、经济、现代科技以及法律等方面的知识少的现象上级要求啥就学啥。二是在指挥决策上,认为凭多年的工作经验也可应付一阵子,虽然谈不到科学指挥、科学决策,但也没出现过大的失误。七、整改措施1、经过调查研究,结合实际,我乡确定了“对标一流凝聚实干,打造和谐文明幸福之乡”的活动主题,提出了“以项目建设和特色产业推动全乡经济发展,努力把#乡打造成为生态休闲旅游朝拜新型乡镇,力争三年内经济发展达到全县一流水平”的经

8、济发展思路。2、制定机关

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