一中专项整治方案和制度建设计划

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1、自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立一中专项整治方案和制度建设计划  篇一:陵头一中开展校园欺凌专项治理工作方案  陵头一中开展校园欺凌专项治理工作方案  根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》、《省教育厅办公室关于转发国务院教育督导委员会办公室开展校园欺凌专项治理的通知》、市、区教育局《开展校园欺凌专项治理方案》,结合我校实际,特制定《陵头一中开展校园欺凌专项治理工作方案》如下:  一、治理目的  通

2、过专项治理,加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,促进学生身心健康,建设平安校园、和谐校园。  二、治理步骤  本次专项治理分为两个阶段。  第一阶段:XX年5月—7月  1.组织部署。  我校高度重视此次专项治理工作,认真制定本校开展校园欺凌专项治理的具体方案,积极部署,认真组织实施。  2.开展教育。  (1)成立校园欺凌专项治理工作领导小组  组长:王拥军  副组长:李东兴魏军政  成员:刘杰,柴灿辉,毛二现,邢艳红及各班班主任随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三

3、驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  (2召开开展校园欺凌专项治理动员部署会。  (3)集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展品德、心理健康和安全教育,邀请公安等相关部门到学校开展法制教育。  (4)组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。  3.完善制度。学校进一步研究、制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位教职

4、工预防和处理校园欺凌的职责。  4.加强预防。学校进一步加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,开展学生心理健康咨询和疏导,公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码,并明确负责人。  5.及时处理。  (1)发现、调查处置校园欺凌事件,严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的,及时向公安部门报案并配合立案查处,同时向主管部门报告。  (2)向家长发放以“防范校园欺凌”为主要内容的校信通或召开家长会,向家长宣传本次校园欺凌专项治理工作,请家长积极配合专项治理行动,做好家庭教育,共同防范校园欺凌的发生,保护学生身心健康。  6.监督指导

5、。认真听取各方面对我校专项治理的意见、建议,同时做好记录,落实治理措施,主动整改问题。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  第二阶段:XX年9月—12月  对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等,进行全面自查和总结,形成报告并报区教育局。  (1)按

6、照要求进行全面自查和总结,于XX年9月15日前开展自查,并将有关情况报主管部门。  (2)将校园欺凌专项治理纳入平安校园建设工作内容,将专项治理工作作为深入平安校园建设的重要举措。  (3)建立长效管理机制,巩固专项治理成果,不断减少、力争杜绝校园欺凌的发生。使校规校纪得到遵守,学生行为规范文明、身心健康,校园平安、和谐。  篇二:XX年一中整治“三非”活动专项行动实施方案  乌什县第一中学整治“三非”活动专项行动  实施方案  为了进一步提高我校师生维护社会稳定和民族团结的能力,有效遏制“三非”活动在教育领域蔓延,确保我校和

7、谐稳定,根据乌什县教育系统整治“三非”活动专项行动实施方案,结合我校实际,特制定如下实施方案。  一、工作目标随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  通过开展整治“三非”活动专项行动,是非法宗教活动得到有效遏制,非法宣传品明显减少,非法宗教网络传播得到有力封堵,广大师生抵制“三非”能力明显增强,整治“三非”工

8、作长效机制初步建立。  二、组织领导  为扎实开展整治“三非”活动专项行动,确保取得实效,乌什县第一中学成立整治“三非”活动专项行动领导小组如下:  组长:阿不都沙拉木?阿不力孜(常务副校长)副组长:王明星(党支部书记)  木太力甫?依明(副校长)  成员:阿不都沙拉木?热依

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