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时间:2018-11-03
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1、自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立书信我爱读书 篇一:口语交际我爱读书 《口语交际-我爱阅读》教学活动设计 教材分析: 在以“口语交际—我爱阅读”为专题教学中引导学生把握主要内容,体会作者对书的深厚感情。引导学生在阅读中结合学习和生活实际,让学生学到一些读书和习作的方法。更重要的是让学生明白阅读的重要意义,激起阅读的兴趣,逐步养成阅读的习惯,从而受益终生。这也是新课标提出的“要让学生多读书,读好书,好读书,读整本书”的具体实践。并
2、提高学生的口语交际能力。 教学目标: 1、在口语交际过程中,进一步提高口语交际能力,提高写作能力。 2、、通过课内、外阅读书,交流交流读书心得体会、读书方法以及怎样有选择的读书、开展辩论等活动。增强学生表达、倾听、辨别书的内容优劣等能力。 3、把握读书的主要内容,体会作者的思想感情。 教学重难点: 1、抓主要内容,体会读书的乐趣,感受作者的感情。提高自己的口语表达能力。 2、让学生养成读书好,好读书,读好书的良好习惯。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马
3、政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 教学准备: 1、课前发动学生收集名人读书的故事或者读书名言。 2、师准备有关课件、图片等以激发学生的学习兴趣。 课时安排:1课时 教学过程: 一、激发兴趣、引入话题: 1、大家还记得咱们以前所学过的这些名言警句和诗句吗?来,咱们共同的朗读一遍。 书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。 为中华之崛起而读书——周恩来 书籍是人类进步的阶梯——高尔基 2、回顾口语交际的内容:从大
4、家的激情朗读中,我感受到书的魅力和它带给大家的激动。而“我爱读书”是从小就应该培养的良好习惯,我们就针对这学期的文章以及口语交际进行交流沟通,共同成长。(学生边回顾,师边投影出口语(转载于:小龙文档网:书信我爱读书)交际的内容) (1)说说大家积累的都有哪些故事和成语呢? (2)在这些故事中有没有你印象比较深刻的,可以小组交流,共同成长。 (3)采访身边爱读书的人,说说采访的经历和心得体会。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社
5、会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 3、引入话题:相信大家在这个过程中一定有不少的收获,下面我们就来交流一下。 二、明确目标、组内讨论 同学们,一本好书,蕴涵着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书,就是跨越时间和空间,同睿智和高尚的人对话,这是多么美妙的事情呀!在这次“我爱读书”综合性学习活动中,大家一定有不少收获吧,今天,就让我们来交流一下吧! 1、你们小组开展了哪些活动,有什么收获呢?清同学们在组内展开交流。 2、学生在组内交流。 教师巡视检查
6、、督促、鼓励人人发言。对个别表达、交流有困难的学生,课采用个别辅导或同学互助的方法,让其发言。 3、互听互评,共同提高口语交际水平。 三、全班互动、交流评价 1、提示互动内容: 我们在前几单元的学习后,你都收获了什么?它对你有什么启发?比如在学习《翠鸟》这篇文章时你是怎样去阅读的? 在学习第三单元《亡羊补牢》、《南辕北辙》、《惊弓之鸟》这些成语时,你是怎样去理解的? 2、全班互动。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以
7、来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 你对谁说的话比较有同感?学生自由交流评价,分享读书带来的快乐 四、开展辩论、启迪思维: 1、人们常说“开卷有益”,但也有人说“开卷未必有益”看了那些不健康的书反而有害。你对这个问题是怎样的看法?清同学们以此为话题展开一次辩论。 2、学生分成正、反两方展开辩论,教师及时指导、点拨。 总结:好书会像营养品一样滋润我们的心灵,像朋友一样陪伴着我们的人生,像窗户一样为我们打开我们的世界,给我们力量、勇气和智慧。我们有什么理由不
8、和好书交朋友呢?让我们养成爱阅读的习惯, 一生与好书相伴。 五、推荐名言及书籍 鲁滨孙飘流记(英国)笛福(讲述一名水手独自在一座荒岛上生活数年的故事。) 《小兵张嘎》——代代读儿童文学
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