xx年高考政治真题解析分类汇编,认识社会与价值选择

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立XX年高考政治真题解析分类汇编,认识社会与价值选择　　篇一：XX年高考政治真题解析分类汇编：P认识社会与价值选择Word版含解析　　18．[XX·海南卷]“穷人绝无开交易所折本的烦恼，煤油大王哪会知道北京拣煤渣老婆子的辛酸，饥区的灾民，大约总不会去种兰花，像阔老太爷一样??”鲁迅这句话蕴含的哲理是()　　①人们的社会意识反映人们的社会存在状况②人们的社会意识的差异根源于其社会存在状况

2、的差异③人们的社会意识可以预见社会存在的发展方向④人们的社会意识对社会存在具有相对独立性　　A．①②B．①③C．②④D．③④　　18．A[解析]本题考查社会存在与社会意识的关系。材料反映了不同的人有不同的烦恼和辛酸，这体现了社会意识反映社会存在，社会意识的差异来源于社会存在状况的差异，①②符合题意。先进的社会意识可以正确预见社会存在的发展方向，③说法过于绝对。④说法正确，但与材料无关。　　35．[XX·广东卷]下图漫画中，“幸运”壁虎对“中奖”经历应该作出的合理反思是　　(　　)随着信息化和全球化的发展，国家及地区之

3、间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　A．以哲学指导实践就不会犯错误　　B．应该在劳动和奉献中创造价值　　C．认识主体立场不同结论自然不同　　D．实践才是检验认识的真理性的唯一标准　　35．D[解析]本题考查哲学的作用、实践决定认识等知识，考查考生审读漫画的能力。漫画中“幸运”壁虎拿到的奖品是自己的尾巴，这启示人们应该在实践中检验某种

4、观点是否正确。据此判断，D表述符合题意，B表述不符合题意。哲学有正误之分，只有真正哲学才能指导实践不犯错误，A排除。认识结论不同是由主客观多种因素造成的，认识主体立场不同结论不一定不同，C表述错误。　　33．[XX·广东卷]当前职业教育处于“进口”“出口”冰火两重天的境地：一方面，部分学生受“高职院校不是大学”的观念等因素影响而不愿报考，导致职校生源萎缩；另一方面，职校生在就业市场成为“香饽饽”，企业高薪难觅技师，这就为扭转职业教育的尴尬局面提供了有利条件。其中蕴含的哲理是()　　A．矛盾双方既对立又统一推动事物发展

5、　　B．矛盾的主要方面和次要方面发生了相互转化　　C．落后的社会意识对社会发展不起作用　　D．正确的价值观可消除价值判断的差异和冲突　　33．A[解析]随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立本题考查的知识点是矛盾的含义、社会意识和价值观。分析职业教育面临冰火两重天的境地可以看出，一方面，职业教育存在生

6、源危机，但社会对技师的需求又为职业教育提供了有利条件，二者既对立又统一，推动了职业教育的发展，A符合题意。材料没有涉及矛盾的主要方面和次要方面的相互转化，排除B项。落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，C说法错误。正确的价值观不能消除价值判断的差异和冲突，D说法错误。　　34．[XX·广东卷]雾，是指在接近地球表面、大气中悬浮的由小水滴或冰晶组成的水汽凝结物；霾，是指原因不明的因大量烟、尘等微粒悬浮而形成的浑浊现象。雾与霾常常相伴而生，但是二者在相对湿度、边界特征、日变化等方面有区别。据此，以下判断正确的是　　()　　

7、A．雾与霾都是辩证唯物主义的物质概念　　B．对雾与霾的分析抓住了矛盾的特殊性　　C．哲学不关注作为自然现象的雾与霾　　D．雾与霾定义的差异决定了二者本质的区别　　34．B[解析]本题考查考生对哲学的产生、物质概念、矛盾的特殊性等知识点的理解。辩证唯物主义的物质概念是对各种具体物质的概括和总结，雾与霾都是具体物质、不是哲学上的物质概念；哲学源于人们对世界的思考；定义属于主观范畴，主观决定于客观，故随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自

8、从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　A、C、D表述错误。B表述正确且符合题意。　　35．[XX·福建卷]生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。下列选项能正确反映社会基本矛盾运行规律的是()　　①充分发挥