（苏）版-三年级上册语文同步练习

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1、1让我们荡起双桨一：看拼音，写词语piaodangbolangdaoyingliangshuang()()()()Shuangjianghuanraohongqiangyukuai()()()()二：在括号里填上合适的词语。()的生活()的红领巾()的伙伴()地玩耍()地欢乐()地跳舞三：阅读课文片段，回答问题。红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。（1）写出表示”看”的词语。____________________________________(2)文中的“红领巾”指的是___________,“太阳”

2、是指_________,“阳光”是指_____________。(3)根据句子意思选择正确的解释。“水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。”这是拟人手法，表达（）。A鱼儿非常快乐B少先队员借鱼儿表达自己对幸福生活的真切感受2学会查“无字词典”一:看拼音，写词语。ciyulǚyouturanjingtaopaian()()()()yanshilijiejieshiyiweishenchang()()()()二：阅读短文，完成练习。梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。夏天，我们在你的树阴下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪

3、烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我坐功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。（1）用波浪线画出短文中表示时间的词语。（2）用横线画出一句比喻句，说说句子中把_______比作_________.（3）这篇短文是按____________顺序写的。3古诗两首一：看拼音，写词语。shijingfenglinshuangyetingbo()()()()tijiaozho

4、ngsheng()()二：阅读课文，回答问题。（1）默写古诗枫桥夜泊________________________________________________________________山行________________________________________________________________（2）《山行》的作者是_______,这首诗主要描写的是_______时节________的景色。描绘了一幅由_______、_______、_______、_______构成的山林秋色图，表达了诗人对___________________之情。其中诗句:__

5、______________,________________是描写枫林景色的千古名句。（3）《枫桥夜泊》的作者是_________,诗人通过夜泊所见的_______、_______、_______、_______、_______，以及所闻的_______、_______，勾画了一幅意境优美的秋江夜泊图。4做一片美的叶子一：看拼音，写词语。ruzhifengxianzhengtipiaoling()()()()zhuozhuangweizhishusongxingtaigeyi()()()()二：阅读课文片段，回答问题。走进树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各

6、异——你找不到两片相同的叶子。无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。绿叶为大树而生。春天的时候，叶子________；夏天的时候，叶子________；秋叶________；冬日_________——_________大树地下的根。（1）把横线上的内容补充完整。（2）用原文中的句子解释下列词语。形态各异：________________________________相同的工作：______________________________（3）叶子“回归大树地下的根”让你想到的成语是（）。A.根深叶茂B叶落归根C根深蒂固（4）片段中的“叶子”实际是指___

7、__________,“大树”是指______________。5北大荒的秋天一：看拼音，写词语。toumingbowenranshaoyibiruxi()()()()shanlingyingzhaotingbarenaofeifan()()()()二：阅读课文片段，回答问题。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱____________脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起