珍惜一切的东西作文

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1、珍惜一切的东西作文[珍惜一切的东西作文]要珍惜身边的一切东西，这样你才会让你的学习更加的好，更加的棒，珍惜一切的东西作文，小学五年级作文《珍惜一切的东西作文》(..)。如果你珍惜自己的笔，那你的字会越来越好看。如果你珍惜自己的书，你会把这本书学很好。如果你珍惜自己的书包，那你的书包会整整齐齐、干干净净。所以你一定要把你自己的东西珍惜好，这样才会把学生的主要任务学习完成好的。你现在知道了吗？知道你就是好学生，成为好学生的方法有一万个、一千个。这只是其中一个而已，想成为好学生吗？答案珍惜身边的一切东西。珍惜一切的东西作文2　　第2篇制度高于一切读后感　

2、　〖预览〗制度高于一切读后感在英诺珐公司人力资源部开展的以“制度高于一切”为主题的2009年第三届读书报告征文活动中(这只是截取了一年读书、学习活动中的某一次而已)，员工们读有所思、读有所感，公司还专门进行了读后感评比，共有六位作者得到了名次，他们分别是：金华物流培训中心的赵一路、人力资源部的高晶、金华物流培训中心的邵良、浙江社区销售公司的徐敏敏、销量结算中心的陈丽玲和金华物流培训中心的章茵。我们先来分享一下他们的心得——赵一路：节前花了点时间阅读了《制度高于一切》，书中提到：制度高于一切。制度决定成败和兴衰，制度决定高度和跨度。一个发达而进步的企

3、业必基于一种发达而进步的制度;一个昌明而伟大的国度必基于一种昌明而伟大的制度;一个和-谐而文明的社会必基于一种和-谐而文明的制度。文中所指的制度是一个十分宽泛性的概念。它从来没有像今天这样与每个人的利益得失密不可分，从来没有像今天这样与每一个企业的成败兴衰息息相关。好的制度犹如好的道路，它可以让人们来去自由，行走便捷，并很容易抵达人生理想的目标。人们之于社会的理想，主要指向理想的制度;人们之于企业的理想，也主要指向理想的制度。好制度可以创造安宁、创造和-谐、创造激-情、创造活力、创造文明、创造素质、创造财富、创造希望、创造力量、创造效率、创造进步、

4、创造繁荣、创造昌明，甚至创造奇迹……珍惜一切的东西作文3　　第3篇打破一切常规读后感　　〖预览〗打破一切常规读后感（一）　　看完《首先，打破一切常规》，我试着”反常规“的去思考当下珠三角、长三角企业普遍面临的”员工荒“问题。或许”员工荒“背后蕴藏着如薪资待遇、个人发展、独生子女、”90后“个性等等因素，但书中给我们提出了一个新颖的观点：”如果你有员工流失的问题，就该首先看看你的经理们。经理决定你的工作环境，并时刻影响这种环境。与其在一家有着开明的和员工至上的企业文化的公司里跟着一个糟糕透顶的经理工作，倒不如在一家有点古板的公司里跟着一位出色的经理创

5、业。“　　因为价值观的不同，有些偏重于金钱，有的着重于权力，有的侧重于个人成就感。甚至有人说：七十年代的人是为了生存而工作，八十年代的人是为了生活而工作，九十年代的人则是为了成就而工作。长久以来，大多数的管理者一直在研究员工待遇、绩效、流动率等一切和企业发展息息相关的东西，我们把所有的焦点都放在了员工身上，却很少在意过管理者对员工的影响。每间公司不乏人才，但企业真正需要的是人材，甚至于人财。　　选拔人、提出要求、激励人、培养人是经理的四项核心工作。”选拔人时，重在选才干而不仅仅看工作经验、智力或决心；提出要求时，他们重在界定正确的结果---而不是正

6、确的步骤；激励人时，他们重在发挥优势----而不是克服弱点；培养人时，他们重在帮助他寻找最合适他的位置---而不是一味的往上……珍惜一切的东西作文4　　第4篇我懂得了珍惜友谊作文　　〖预览〗我懂得了珍惜友谊（一）　　曾经，我有一段真诚地友谊摆在我面前，可是一件小事几乎使我失去了友谊。　　一个星期一的早上，我刚来到学校，就看见我的朋友刘沂在补周末的作业，我就想：“我到底该不该跟老师说了呢。”经过我半天的思考，我决定还是跟老师说一下吧！我这样都是为他好，让老师教训一下他了，他以后就不敢在学校补作业了，他知道了肯定还要感谢我。我立即放下书包向办公室走去了

7、。　　到了办公室门口，我看见语文老师在改作业，我走了进去，把刘沂在补作业的事告诉了老师。老师听了很生气，连忙朝教室走了去，果然看见刘沂在补作业，就把刘沂叫到了办公室，把刘沂说了一顿。　　刘沂出来的时候我叫了他一声，他居然没有理我，反而很生气，把我楸瞅着，还说：“你怎么这么讨厌了？每天就知道告状。”我听了这些话很伤心，就这样，他一连几天都没有理我，而我就一个人坐在位子上后悔。我当时真不应该告他，害得我们的友谊不能长久。就这样我后悔了一天，我一天都没有下座位。　　后来，经过同学的劝解说我俩又和好了，我有给他说了他当时做的不对，我说：“我告你是为了你好，

8、是为了让你经过这次批评后不要养成在学校补作业这个坏习惯。”刘沂听了恍然大悟说：“我错了，我以后再也不会在学校补作业了。”我