水景在景观园林设计中的有效运用

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取水景在景观园林设计中的有效运用　　【摘要】水景对景观园林来说，是比较特别的点缀。景观园林设计中，恰当地融入水元素，将设计者对自然的感悟、对艺术的理解进行展示，达到美化园林的效果。水景设计中，不同水景形态给人的体验不同，设计的方法也有所差异。设计者可以结合自身对美的感悟，融入水景的设计中，提高园林的观赏性。笔者针对水景在景观园林设计中的有效运用进行深入分析。　　【关键词】水景；景观园林设计；运用　　城市化发展的深入使得高大的建筑越

2、来越密集。在植被覆盖面较少的城市环境中，人们对于景观园林的美化效果要求越来越高。能否将大自然的美以简化又不失雅观的方式展示在人们的眼前，有赖于设计者的水准[1]。在景观园林设计中，水景的点缀起到十分重要的作用。水景的恰当布置可以展现出人造景观和自然景观的完美融合。从而使景观园林的设计更加符合人们的审美情趣，具有更高的观赏性。现主要对水景在景观园林设计中的运用进行分析。　　1水景设计在景观园林设计中的作用　　点缀作用小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，

3、共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　景观园林的设计中，往往会引入石山、植被等，可以形成刚性美。从一个完整的生态环境角度来说，水是必不可少的元素。而从美学角度来说，仅仅有石山、植被等的园林，缺乏柔性美。此时进行恰当地布置水景，可以让水景的柔性美和石山的刚性美相融合，形成相互点缀、相互烘托的生态景观。在水景的布置中，可以结合石山、植被、建筑等景观，运用临水台、观景台、桥等，达到诗意美的效果。根据水的特点，可以布置流动性的水、静止的水等。流动性的水还可以是喷泉、瀑布等。水

4、的布置主要依靠设计者进行判断选用。目的主要是让水景起到点缀景观园林的作用。　　焦点作用　　水景是人们游玩景观园林时观赏的目标之一。不同的水景给人们不同的游玩体验。在景观园林中，像喷泉、瀑布等动态的水流，往往会吸引人们的目光，成为观赏的焦点。大面积的静水使人们体验到内心的静谧[2]。因此，在景观园林中，在不同的模块，要注意结合多种水景的运用，给与游客多样化的游玩感受。　　2水景形态的应用　　景观园林中，一般会有多种形态的水景布设。每种形态的水景都有其特点，也会给人们不同的感受和体验。多种形态水景的结合运用，可以增加园林的观赏性。水通过人工设计后，可

5、以产生多种形态，常见的有静水、落水、喷水、流水。不同形态的水景设计方法有所不同。现主要分析各种形态水的设计。　　静水的设计小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　目前我国很多的景观园林都布设有静水，如苏州园林。一般情况下，静水主要运用于建筑物、山石的点缀。面积相对较大，或为多个小型的静水组合。静水中一般会添加一些水生的观赏植物，如荷花。与

6、此同时，会添加树木如柳树，起到增加静谧感的作用。增加的树木还可以将景色隔开，形成多层次的环境，增加美感。水中会增设观赏鱼，如金鱼，使以静为主的环境增添动感。结合来看，静水结合鱼、树、荷花等观赏物，可以形成有动、有静、有高、有矮的设计。因此，静水的设计中，充分利用各种观赏物，可以增加景观园林的观赏性。　　落水的设计　　即是从高处落下的水。自然中常见的落水有各种规模的瀑布。落水的形成主要是地势差造成。因此，在景观园林的设计中，要形成落水，就要设置出合理的地势。一般会对山石、岩石进行合理布局，形成落水。在此基础上，可以根据需要设置成多层跌落式的落水。同

7、时，还可以根据水源的充足情况，设置出大小不同的瀑布。　　喷水的设计小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　单个喷水一般较小，经过多个喷水的组合，可以形成多种喷水形式。喷水的可改造性十分强，其具有很强的焦点作用和集中性的特点。喷水的设计也比较简便，在各种环境中，只要有充足的供水，就可以形成喷水。因此，很多景观园林中，在不适用静水、流水或落水

8、设计的情况下，多会采用喷水设计。在喷水的基础上，还以设置水花，加入适宜的音乐，添加精巧的水柱等，形成独特的水景。具备了声、形美的喷水，可