八年级语文下学期期末考试试题新人教版 (2).doc

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1、八年级语文下学期期末考试试题考试时间100分钟满分100分语言基础和表达（共27分）1、下面各组词语中加点字的字音和字形完全正确的一组是（）（2分）A.惩（chěng）罚星宿（xiù）因地制（zhì）宜忍俊不禁（jīn）B.栈（zhàn）桥附和（hè)根深蒂(dì)固谈笑风生（shēng）C.诀(jué)别木讷(nè)脍（kuài）炙人口妇儒（rú）皆知D.庇（bì）护遒劲（jìn）叱咤（zhà）风云引经剧（jù）典2、下列词语中没有别字的一项是（）（2分）A.霎时荒缪重峦叠嶂怒不可遏B.汲取恻隐粗制烂造巧妙绝伦C.颓唐告罄骇人听闻碌碌终生D.禁锢执拗冥思

2、遐想通霄达旦古诗文默写。（8分）（1）关关雎鸠，在河之洲。，君子好逑。(2)，一夜乡心五处同。(白居易《望月有感》)（3）杜甫《登楼》中通过咏怀古迹，讽刺当朝昏庸，寄托个人抱负的诗句是“，”（4）仁人志士往往心怀天下。范仲淹有“先天下之忧而忧”的抱负，陆游有“位卑未敢忘忧国”的思想，杜甫有“，”的愿望。（用《茅屋为秋风所破歌》中的诗句回答）（5）古代有很多抒发愁情的名句，李白的“白发三千丈，缘愁似个长”，赋予“愁”以长度；李煜的“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”赋予“愁”以形态；李清照却在《武陵春》中赋予“愁”以重量:“，。”名著阅读。（任选一题作答）

3、（3分）简述真假“黑旋风”的故事。（2）但是我必须坦白承认，这些杰出的四足动物有许多美德。跟人类的腐化堕落对比一下，使我睁开了眼睛，扩大了认识领域。因此我能开始用另一种眼光来观察人类的行为和感情，使我感到对待同类的尊严用不着那样谨小慎微。（《格列佛游记》）选段中的“四足动物”生活在哪一国？格列佛在这里看到了怎样的怪诞景象？这个国家通过什么方式决定格列佛离开？_____________________________________________________________________________________________________

4、_____________________________________5、阅读下面的文字，按要求完成后面的题目。（2分）今年母亲节，许多年轻人在微信朋友圈晒文字，秀照片，倾诉对母亲的爱，表达对母亲的祝福和感谢，而在现实生活中，年轻人往往不大习惯向母亲当面表达感情。他们或忙于学习，或忙于工作，或因为其他种种原因，很少陪伴母亲。在这个属于母亲的节日里，他们通过微信尽情抒发自己的情感。，一方认为，这是年轻人有孝心的表现，值得点赞；另一方认为，这是作秀，是给别人看的。网友调侃：“什么地方儿女最孝顺？微信朋友圈。”《穹项之下》是一部聚焦雾霾问题的纪录片，自播出以

5、来引起海量传播。请你参加下面有关活动，按要求完成任务。（共10分）请用一句话概括下面这则新闻的主要内容，不超过30字。(3分)中新社北京3月25日电(记者董冠洋)“绿色化”8这一提法24日首次出现在中央政治局会议上。中国将以何种方式推进经济增长、中国人将过怎样的生活、全球视野下中国的新竞争力在哪里？“绿色化”或许提供了探寻中国发展方向的重要线索。中共中央政治局24日召开会议，审议通过《关于加快推进生态文明建设的意见》。中共中央总书记主持会议。从2005年首提“生态文明”概念，到中共十八大首次将生态文明融入“五位一体”的国家发展总体布局，再到十八届三中全会全

6、面推出生态新政，十八届四中全会全面推进依法治国。中国高层的战略选择已经明确：绿水青山就是金山银山，誓以制度保护绿水青山。全球视野下，中国将把绿色发展转化为新的综合国力和国际竞争新优势。(主体部分有节选)____________________________________________________________________(2)阅读以下材料中关于《穹顶之下》的信息，写出你探究的结果。(4分)材料一：在环境污染这个全民休戚与共的问题上，《穹顶之下》引起了不少人的共鸣，“不要等问题出来后再去挽回。我们生活在同一片天空下，雾霾已经成为每个人必须应对

7、并亟需解决的问题！远离雾霾，呼吸同一片纯净天空！”片中“说实话我不是多怕死，我是不想这么活”等“名言”也迅速成为网络热点。——搜狐新闻材料二：我感觉柴静的纪录片对于雾霾的治理微乎其微，但对于人们对雾霾的认知和治理意识影响深远。当然了，不在其位，不谋其政。确实不能听信一家之言。但还是要给来静点赞。——网友材料三：“(柴静)她真的不是内行专家，一知半解，尽情发挥。是属于外行看热闹、说热闹的。”——万战翔(中石油质量与标准管理部副总工程师)材料四：《穹顶之下》不应该算作是纪录片而应该算作宣传或者公益广告片。虽然尽力做到数据翔实，但还是有诸多不严谨。我们需要合理的

8、质疑，片中是否存在科学性的错误。——网友探究结果：(3)同呼吸，共