陪伴我童年的杂志——《米老鼠》作文

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1、陪伴我童年的杂志——《米老鼠》作文[陪伴我童年的杂志——《米老鼠》作文]陪伴我童年的杂志——《米老鼠》我初认识《米老鼠》杂志的时候，是在四岁那年的某一天，陪伴我童年的杂志——《米老鼠》作文。爸爸去买报纸，旁边跟着一个不懂事的我。我依旧记得当时《米老鼠的》定价是3元5角。我看到《米老鼠》时，仿佛是早就认识的老朋友一样，用我那稚嫩的声音说：“爸爸，我要上面有老鼠的那本书！”爸爸于是给我买下了我的第一本《米老鼠》。《米老鼠》是一本专门为儿童设计的益智杂志。它的内容很丰富，不仅有让人捧腹的漫画，还有“米奇趣味篇”、“开心e站”、“迪士尼动物乐

2、园”、“鸭堡奇案”。这些精彩纷呈的栏目都让我对《米老鼠》爱不释手。每次捧着新买的《米老鼠》，正沉浸在故事情节中，我总要为倒霉鬼唐纳德与它的表弟葛莱史东之间发生的争执和他们之间鲜明的对比而哈哈大笑；为史高治那副精明与吝啬样而乐不可支；为米奇和美妮那么勇敢而感到佩服……反正，《米老鼠》带给我的，除了快乐还是快乐。《米老鼠》中，人物的个性也各有不同：比如米奇的勇敢；古斯的贪吃而老实；玛奇卡女巫的妖媚狡诘、诡计多端；史高治的爱财如命、精明老练……都让我为拥有这本杂志而自豪。在全家人当中，不仅我是铁杆米老鼠迷，我的爸爸也十分喜欢看《米老鼠》这本

3、杂志，小学六年级作文《陪伴我童年的杂志——《米老鼠》作文》(..)。你一定感到奇怪，我爸爸这么大个人了，怎么也喜欢看这本书？是呀，爸爸怎么也喜欢看这本书呢？因为这呀，就是米老鼠的本身魅力呀！要不然怎么会风靡全球呢？随着年龄的增长，我的忠实伙伴《米老鼠》越来越多。据我的统计，我的《米老鼠》比我的年龄还多7倍呢！总而言之，我爱米奇，我爱《米老鼠》！陪伴我童年的杂志——《米老鼠》作文600字陪伴我童年的杂志——《米老鼠》作文2　　第2篇政治课伴我成长作文　　〖预览〗政治课伴我成长作文（一）　　熊彭宇　　书是人类进步的阶梯。读书做学问应该广取

4、博收，融会贯通为我所用。从初一开始，《政治》这门课程就到来了我们的身边。学习《政治》课，我明白了很多道理。　　为人须当守诚信。战国时的思想家墨翟曾经说过：志不强者智不达，言不信者行不果。战国时的哲学家、教育家韩非说过：内外相应，言行相称。楚国著名的爱国诗人屈原也说过：善不由外来兮，名不可以虚作。战国的哲学家庄周也曾有言：真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。隋朝时，隋炀帝违背了雁门之围许下的诺言，死在了骄果骑首领宇文化及的手下。而骄果骑原本是隋炀帝最忠诚的部队，但是因为隋炀帝的多次不守信才导致了自己最忠诚的部队背叛。　　我们必须要遵守

5、法律法规，学会用法律来保护自己。孟子在《孟子？离娄上》说：离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。生活中若没有规则和道德来约束人们的行为，我们的生活的会怎样？社会又怎样？国与国又怎样？肯定会乱套的。国有国法，家有家规。不同时期，各个国家有着不同的社会背景和文化，但都得按规矩办事，规矩就是规章制度、法律法规。法律法规是国家制定和认可的行为准则，具有普遍性和强制性，人人必须遵守，以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。只有形成了安定和谐的社会环境，才能加快百姓富裕的步伐，全面建设小康社会。　　一国之主，须当体恤百姓。《荀子……陪伴我童年的杂志

6、——《米老鼠》作文3　　第3篇好学乐学伴我行作文　　〖预览〗古代伟大的教育家孔子曾说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。学习知识的秘诀就是要先知道学习，然后喜爱上学习并且享受这个过程。其中，好学和乐学是我们学习知识应有的态度，对于这一点，我深有感触。走进博物馆，领略历史的魅力，我好之。初二的下学期，老师带领我们来到了历史博物馆进行学习。刚刚步入历史博物馆，一股檀香就扑面而来，数量众多的古代展览品中沉淀着浓厚的古典文化，散发着其独特的魅力。我观望着周围的几件展览品，心中一阵激动，连忙目不暇接地读着上面的介绍，津津有味地汲取着所有我不

7、知道的新知识。随后，我们又跟随着讲解老师来到了青铜展览区，老师滔滔不绝地讲述起青铜器的历史来:青铜器出现在我国尧舜禹传说时代我饶有兴致地听着老师的演讲，同时手中的笔也在不停地转动，努力记忆着有用的信息。聆听着老师的演讲，被一群群历史的沉淀之物紧紧包围着，我仿佛感到自己又重新回到了古代，看到了先人们那智慧的面庞。短短几个小时的时间，我们就浏览完了所有的展品，感受历史之美的同时也收获了大笔的知识财富。踏入小公园，探索植物的奇妙，我乐之。刚刚学完植……陪伴我童年的杂志——《米老鼠》作文4　　第4篇国旗下讲话稿：读书伴我成长　　〖预览〗高尔基

8、曾经说过，书是人类进步的阶梯。如果说书是人类知识的宝库，那么，读书就是开启宝库的金钥匙；如果说书是人类精神的殿堂，那么读书就是建设殿堂的硬砖瓦；如果说书是人类生活的营养品，那么读书就是消化营养品的好工具书能使我们体会世界