关于大学生调查报告范文

《关于大学生调查报告范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、关于大学生调查报告范文经过了3个月的细致调查分析之后，近日，中国扶贫基金会发布了专门针对“在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障”的“贫困女大学生”生活状况调查结果，结果显示：％的特困女大学生每个月从家里得到的生活费在100元以下;％的特困女大学生来自独生子女家庭，％的来自城市家庭；非西部地区和西部地区来的特困女大学生一样贫困；特困女大学生有三难：求学难，勤工俭学难，找工作难，甚至连谈恋爱都是一种妄想一个案例“油多了不好。”记者劝孟娜打一些油多一点的菜的时候，她这样说，并执意要记者多吃一些带肉的菜，而她只要了一

2、份1元钱的炒粉丝。这还是在记者在场的情况下，如果是平时，她只要8毛钱的豆腐、土豆或者6毛钱的白孟娜是中国农业大学车辆工程专业XX级学生，她的家乡在河南柘城。孟娜家里一共有6个兄弟姐妹，还有一个70多岁的爷爷，加上父母，一共有9个人。XX年，孟娜考上了中国农业大学车辆工程专业，父亲卖光了家里能卖的所有粮食，借遍了所有能借钱的亲戚朋友，才把她送到了北京。孟娜所在的专业每年需交学杂费共6200元。孟娜没那么多的钱，她身上总共不过2300元。她拿出1400元交了学杂费，自己留下9⑻元做1年的生活费用。没有交上的学费只能慢慢补。学校每个月给每个学生发放107元的生活补贴，孟娜还在学校申请

3、到一个勤工俭学的机会。在那间放了40多台电脑的屋里，孟娜每天用半个小时进行清理，这样下来，每个月能挣上80来块钱。孟娜不敢上街买东西，一要花车费，二来东西贵。前几天实在太热，她花20元买了一件T恤;实在没有鞋穿了又花30元买了一双鞋。孟娜柜子里还有一件春天买的外套，值19元。孟娜是学校里的特困生，但她并不是惟一的。在中国扶贫基金会调查的农、林、师范类高校中，像孟娜这样的特困女大学生，超过了学生总人数的15%，她们“在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障”。而中国扶贫基金会这份《贫困女大学生调查报告》显示，在一般

4、的综合性院校，特困女大学生的比例也达到了8%。五组数字•%来自独生子女家庭接受调查的贫困女大学生中，％来自农业大学，％来自林业大学，％来自医科大学，％来自师范大学，％来自综合大学。70%以上的贫困生来自“老、少、边、山、穷”地区，农村经济不景气，家里缺少劳动力，致使收入只够维持温饱。同时，由于近几年城市贫困家庭尤其是下岗职工家庭数量日趋加大，下岗职工的再就业率比以前有所下降，使城市家庭供养大学生也面临诸多困难。在此次调查的高校贫困女大学生中，就有％的贫困生来自城市家庭，其余%来自农村。来自城市的贫困女生中，绝大多数都来自双亲家庭，只有％的女大学生来自单亲家庭，％的贫困女大学生是

5、孤儿。另外，％的贫困女大学生来自独生子女家庭，％的贫困女大学生来自有两个或者两个以上子女的家庭。•%月生活费不足200元贫困女大学生的生活消费水平都很低，在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障。调查显示，贫困女大学生的父母每月能支付给她们的生活费在100元以下的有％，100元到200元之间的有％，在200元以上的仅为％。贫困生每月生活费支出在51元到100元之间的占％，支出在101元到150元之间的有％，200元以下的比例总共达％。在吃饭以外的消费上，有％的贫困女大学生根本没有经济能力购买学习用品，％的贫困女大

6、学生每月个人学习用品支出只能在20元以下。高达％的贫困女大学生没有购买服装的经济能力，还有％的每月服装支出只能在20元以下。％的女大学生无力购买化妆品，还有％的贫困女大学生月支出能力只能在20元以下。此次调查的贫困女大学生中，有％的贫困女大学生生活困难，只能靠勤工俭学勉强维持;有％的贫困女大学生生活紧张，手中的钱必须用心计划，才能维持生活；还有高达％的贫困女大学生生活特别困难，已经无法维持，不能继续上学。•%的人承受经济困难的压力因为贫困，女大学生们承受着巨大的压力，业余生活有诸多阻碍。调查显示，％的贫困女大学生承受着家庭经济困难的压力;％的承受着学费书费上升的压力;％的承受着

7、生活费上升的压力;％的承受着学习紧张的压力；还有％的承受着考试不理想的压力和怕与同学谈论钱方面事情的压力。在生活中遇到困难时，％的同学不愿让他人知道自己的心事，％的学生选择向过去的同学倾诉，％的选择向现在的同学倾诉，％的向家人倾诉，％向学校、教师倾诉。在课余时间的安排上，有％的贫困女大学生的业余活动是勤工俭学;有％的贫困女大学生的业余活动是学习，只有%贫困女大学生有休闲、娱乐活动。勤工俭学的工作主要是校内勤工俭学和家教，所占比例分别为%和％。贫困女大学生为了学费和生计，不得不利用课余时间甚至