中原工学院信息商务学院优秀课程评审指标体系

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1、中原工学院信息商务学院优秀课程评审指标体系一级指标二级指标观测点及描述分值得分课程团队22分1-1课程负责人具有良好师德，学术造诣深厚，教学能力强，教学经验丰富，教学特色鲜明，教学成果显著。8分1-2团队成员团队知识结构、年龄结构、学缘结构及任务分工合理，团队成员包括专业教师和教育技术骨干，师资队伍培养计划。6分1-3教学改革与研究获得校级及其以上的教学成果奖励，承担校级及其以上的教改项目，且项目成果应用于本门课程的教学，效果显著。8分课程设计和教学设计28分2-1课程定位课程定位明确，对人才培养目标的达成起到重要的支撑或促进作用，且与前导、后续课程衔接得当。6分2-2课程内容设计教学内容新，

2、信息量大；能做到理论联系实际，并能把知识传授、能力培养、素质教育融为一体；6分2-3课程内容组织遵循学习者的认知规律和能力培养规律，合理安排教学内容，科学设计教学环节，合理分配教学时数，理论联系实际，课内课外结合，融知识传授、能力培养、素质教育于一体。6分2-4教学文件教学大纲，教学日历，教案，多媒体课件等教学资料齐全5分2-5教学方法和手段重视探究性学习、研究性学习，体现以学生为主体、以教师为主导的教育理念；灵活运用多种教学方法和教学手段，有效调动学生学习的积极性，激发学生学习兴趣，促进学生自主学习能力发展，在提高教学效果方面取得实效。5分课程考核10分3-1课程考核在传统考核方式中适当运用

3、多样化考核方式，注重过程性评价，和运用理论知识解决问题的综合能力评价。10分教学资源20分4-1教材及相关资料选用优秀教材或自编教材；为学生的自主学习和研究性学习指定了有效的文献资料；并配有一定的实验教材，能满足教学的需要。10分4-2实践教学资源实践教学环境和设备能够满足教学要求；适当进行开放式教学，且有一定效果。5分4-3网络教学资源有网络教学资源，实时更新，在线答疑互动，网络辅助教学效果好。5分教学效果20分5-1同行评价证明材料真实可靠，专家评价优秀；有良好声誉（根据申报表3-5和4-2中所列材料）。10分5-2学生评教学生评价评价结果优良，同行及教学督导专家评教效果好10分总评价10

4、0分附加分5网络教学资源中，主讲教师教学录像。5分中原工学院信息商务学院精品课程评审指标体系一级指标二级指标主要观测点评估标准分值得分教学队伍20分课程负责人与主讲教师学术水平、教学水平与教师风范课程负责人与主讲教师师德好，有一定的学术造诣，教学能力强，教学经验丰富，并具有一定的教学特色。8分教学队伍结构及整体素质知识结构、年龄结构、人员配置与中青年教师培养教学团队中的教师责任感强、有一定团结协作精神；有合理的知识结构、年龄结构和青年教师的培养计划，为主讲教师适当配备辅导教师，并有一定实际效果。4分教师教学改革与教学研究教师教研活动、教改成果和教学成果教学思想活跃，教学改革有创意；教研活动推动

5、了教学改革，有一定成效，受过院级以上教学成果奖励和教学表彰；发表了一定数量的教改教研论文。8分教学内容22分课程内容组织与安排课程内容设计、安排教学内容新，信息量大；并把教改教研成果或学科最新发展成果引入教学；正确处理课程内容的基础性与先进性、经典与现代及本课程与相关课程内容的关系。能做到理论联系实际，并能把知识传授、能力培养、素质教育融为一体；使教书育人效果有一定体现。12分实践教学实践教学内容与方法设计出的各类实践活动能满足培养学生的要求；实践教学在培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力方面已有一定成效。10分教学条件20分教材及相关资料教材建设与选用选用优秀教材（含国家优秀教材和国外

6、高水平原版教材）或有高水平的自编教材；为学生的自主学习和研究性学习指定了有效的文献资料；并配有一定的实验教材，能满足教学的需要。10分网络教学环境网络资源建设、网络教学平台运用熟练网络教学资源建设已经初具规模，并能经常保持更新；能满足本课程的教学需要，并能起到一定作用。10分教学方法与手段18分教学方法多种教学方法的使用及其教学效果和考试方法改革灵活运用多种先进的教学方法；能有效地调动学生的学习积极性，促进学生的积极思考，激发学生的潜能。并注重对学生知识运用能力的考察。10分教学手段现代教育技术的应用合理使用现代教育技术手段，并在精简授课学时、激发学生学习兴趣和学习动机、提高教学效果方面取得一

7、定实效。8分教学效果20分同行评价院内外专家评价和声誉证明材料真实可靠，专家评价优秀；有良好声誉6分学生评教学生评价意见学生评价材料真实可靠，评价结果优良6分录像资料评审课堂实录仪态端庄、声音清晰、富有教学激情；课堂教学气氛活跃，学生参与程度高，师生互动效果明显。8分总评价100分课程特色25分中原工学院信息商务学院SPOC课程建设标准一级指标二级指标观测点及描述分值得分课程团队20分课程负责人具